Films pour enfants

Atvirkštinis žaidimas

E M C6-11 metų amžiaus

Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą Alike

Numatoma veiklos pabaiga

Kurkite plastikinius kūrinius, kad pasakotumėte istorijas ir liudytumėte. Priimk skirtumus.

Supraskite, kad bendra taisyklė gali uždrausti, įpareigoti, bet ir leisti.

Alike

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez

PavadinimasAlike

temaAtitiktis

Žanras ir raktiniai žodžiaiPasakojimas, vienodumas, tėvų santykiai, mokykla, darbas, socialinė norma

Ciklas (filmui)6-11 metų amžiaus

Trukmė08 min 01 s

RealizacijaD. M. Lara & R. C. Mendez

MuzikaOscar Araujo

GamybaD. M. Lara & R. C. Mendez (Ispanija, 2016)

Edukacinė veikla

Sukurkite pasaulį, kuriame socialinės sutartys yra priešingos.

„Alike“ naudoja kelis procesus, kad žmonės suprastų normatyvinę visatos, kurią aprašo, situaciją: vaizdinė metafora, padidinimas, kartojimas. Yra dar vienas, plačiai naudojamas mokslinės fantastikos žanre: loginė inversija. O jeigu būtų visuomenė, kurioje muzika buvo norma, o bet kokia kita išraiškos forma (pvz., rašymas, aritmetika) būtų vertinama kaip nukrypimas? Kaip tai atrodytų?

Šį principą galime pritaikyti žaidime, kuriame žaidėjų grupė sukuria piešinių rinkinį, apibūdinantį pasaulį, kuriame norma buvo apversta, ir be žodinio paaiškinimo pateikia juos kitai žaidėjų grupei, kuri nematė piešinių kūrimo ir kuri turės bandyti atspėti, kuri norma buvo apversta.

Nesvarbu, ar apverstą standartą pasirinko mokytojas, ar diskusijos su vaikais, kurie išrado apverstą pasaulį („projektorių“ grupe), svarbu yra logiškas šio pasirinkimo pasekmių tyrinėjimas diskutuojant ir piešiant. Mokytojas galėtų užsirašyti diskusijos metu kilusių idėjų sąrašą, kuris bus aiškinimo atskaitos pagrindas.

Diskutuojant apie brėžinių interpretaciją su antrąja grupe („vertintojais“), rasti tiksliai „projektuotojų“ grupei pateiktą teiginį yra mažiau svarbu nei pati diskusija. Aiškinimo pažanga vertinama pagal ankstesniame žingsnyje nurodytą sistemą. Pratimas baigiamas, kai „vertintojai“ išsakė visas idėjas.

Vaidmenys turėtų būti sukeisti, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę praktikuoti ir išradimą, ir interpretaciją.

Nuorodos

Kūriniai, vaizdai, išreiškiantys „apverstus pasaulius“:

  • 16–19 amžiaus graviūros šia tema, pristatytos svetainėje Istorija nuotraukose.
  • Pasirinktos ištraukos iš „Alisa stebuklų šalyje“, autorius Lewisas Carollas (1865).
  • Gary Larson, Gary Larson piešinių rinktinė, I–V tomai (Dupuis, 1997-2002).

Veiklos lapą parašė: Bruno Pellier

Veidrodiniai indai ir raštai, Naujoji Meksika, 10 a. Čikagos meno institutas. CC0