Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą Issa
Praktikuokite įvairias skaitymo formas. Skaityti garsiai.
Issa © Lunohod
PavadinimasIssa
temaGyvūnai, Poezija
Žanras ir raktiniai žodžiaiKontempliatyvus,poezija,poetas,haiku,Japonija,Kobayashi Issa,arbata,katė,gyvūnai,vyšnių medis,sakura,gėlės
Ciklas (filmui)3-11 metų
Trukmė04 min 43 s
RealizacijaLīga Skirmane
MuzikaSaeki Masahiro
GamybaLunohod (Latvija, 2014)
Suprasti japonų haikus poetinę struktūrą. Pasiūlykite išradingus atsakymus kolektyviniame projekte.
Šis garsaus japonų haiku poeto (1763–1828) Kobayashi Issa pasivaikščiojimo kontempliatyvus filmas yra galimybė supažindinti mokinius su ypatinga japoniškų haiku poetine forma. „Issa“, kuris taip pat yra filmo pavadinimas, reiškia „(puodelis) arbatos“.
Įsivaizduoti šį pasivaikščiojimą režisierius įkvėpė Kobayashi Issa darbas, o viena veikla galėtų būti surasti haikus, kurie galėjo turėti įtakos režisieriaus pasirinkimams.
Išvardykite, su kuo Kobayashi Issa susiduria eidamas. Prieš žiūrėdami nurodykite, kad visos filmo scenos yra dažnai naudojamos haikus.
Haikus – tai trumpi eilėraščiai, kurių temos dažnai būna gamta, metų laikai ar net dabarties akimirka, emocijos. Jie visada susideda iš trijų eilučių: 1 eilutė iš 5 skiemenų, 1 eilutė iš 7 skiemenų ir 1 eilutė iš 5 skiemenų.
Pavyzdžiui, vienas garsiausių Bashō Matsuo haiku yra japonų kalba: Furu ike ya (5 skiemenys)
Kaeru tobikomu (7 skiemenys)
Mizu no oto (5 skiemenys)
O prancūziškai: „Senas tvenkinys
Nardanti varlė
Ir vandens garsas »
Bashō Matsuo (1644-1694), Kobayashi Issa (1763-1828), Buson Yosa (1716-1783) ir Masaoka Shiki (1867-1902) yra 4 klasikiniai haiku meistrai.
Kodėl gi nepasiūlius mokiniams žaidimo forma susieti filmo scenas ir garsius haikus, o antra – pagal filmo vaizdus sugalvoti savo haikus.
Veiklos lapą parašė: Christophe Defaye
