Vėjo malūnas

Pirmiausia mokiniai žiūrės visą vaizdo įrašą ir laisvai reikš savo turinį. Paklauskite mokinių: „Kas jums yra oras? Leiskite atsakyti ir vėl į klausimą: „Ar žinote kokių nors objektų, kurie veikia su vėju? » Surinkę pasiūlymus, pasiūlykite antrą kartą apžiūrėti. Mokinių bus paprašyta sutelkti dėmesį į vėjo malūnus ir paaiškinti, ką jie supranta, kaip jie veikia.

Tada siūlykite pasigaminti „rites“ arba vėjo malūnus naudojant Eduscol išteklius

Mokytojas pristato mokiniams vėjo malūną (prototipą), tada demonstruoja jo veikimo principą ir įvairias dalis. Klausimas: "Kaip tai padaryti?" » Ieškokite sprendimų: studentai kartu kuria gamybos etapus. Tada jie kartu skaito techninį lapą, kurio žingsniai lyginami su studentų pasiūlymais. Tada visi praleidimai pašalinami.

Gamyba ir bandymai: Grupėse po du mokiniai gamina ritę. Jie jį išbando ir prireikus pakoreguoja gamybą.

Sekos ir medžiagos lapas

• [Oras, medžiaga?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) „Eduscol“.
• Oras tinklaraštyje „Lala myli savo klasę“.
• Padarykite vėjo malūną svetainėje livre-interactive.com.
• 4 ašmenų ritė svetainėje les-coccinelles.fr

Skersinės išteklių nuorodos

• Muzikiniame ugdyme: pučiamieji instrumentai ir natūrali perkusija (instrumentų kūrimas ir kompozicijų kūrimas) Nancy-Metz akademijos svetainėje.

Kinetinis menas

Kinetinis menas – tai meninis judėjimas, siūlantis kūrinius, kuriuose yra judančių dalių.

• Atraskite jo svetainėje Anthony Home skulptūros, kurio judėjimą sukelia vėjas.
• Atraskite vaizdo įraše Theo Jansen paplūdimio gyvūnai, apmokytas fizikas, kuris savo žinias pasitelkia menui ir įsivaizduoja būtybes, judančias vien vėjo jėga.