Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą My strange grandfather
6-9 metai: individualiai arba kolektyviai kurkite ir rodykite įvairaus pobūdžio plastikinius gaminius. Pasiūlykite išradingus atsakymus individualiame ar kolektyviniame projekte.
9–11 metų: pasirinkite, tvarkykite ir naudokite gestus, įrankius ir medžiagas pagal jų sukuriamus efektus. Nurodykite pagrindines priemones ir įgūdžius, reikalingus meniniam projektui įgyvendinti.

My strange grandfather © VGIK Debut
PavadinimasMy strange grandfather
temaIšvaizda, žmonių veikla, santykiai šeimoje
Žanras ir raktiniai žodžiaiPasakojimas, senelis, šeimos santykiai, ekscentriškumas, atskirtis, paplūdimys
Ciklas (filmui)6-11 metų amžiaus
Trukmė08 min 40 s
RežisieriusDina Velikovskaya
MuzikaC. Maria & E. Kadimsky
GamybaVGIK Debut (Rusija, 2011)
Sukurkite darbą iš atkūrimo objekto.
Trumpame filme senelis iš paplūdimyje esančių šiukšliadėžių renka įvairiausius daiktus savo kūriniams kurti. Naudodami mokinių surinktus objektus, stebėdami Manège „Petit Pierre“ ir Alain Bourbonnais „Turbulentų“ kūrinius, mokiniai leis pasireikšti savo kūrybiškumui.
1 sesija Pirmiausia mokiniai žiūrės filmą ir laisvai reikš savo turinį. Leiskite atsakyti, tada vėl paklauskite: „Kuo ypatinga senelio kūryba? » Surinkę jų pasiūlymus, pasiūlykite antrą kartą peržiūrėti. Mokiniai bus paprašyti sutelkti dėmesį į surinktus objektus ir padarytus asambliažus. Tada pasiūlykite atrasti menininkų, kurie taip pat naudoja šį perdirbimo procesą, darbus, pvz., „Petit Pierre“ ir jo karuselė. Surinkdamas skardines, metalą ar per karą numušto lėktuvo kabiną jo lauke, atgautą, supjaustytą, surinktą ar sugretindamas, Pierre Avezard, dar žinomas kaip „Mažasis Pjeras“, sukuria visą krūvą figūrėlių. „Petit Pierre“ taip pat renka dviračių ratus ir vidines kameras bei vielą, kad padarytų krumpliaračius ir taip viską atgaivintų. Važiavimą varo elektros variklis.
„Turbulentai“ iš Alain Bourbonnais: naudojamas tinklinis medinis rėmas, padengtas guminėmis juostelėmis ir minkštu popieriumi. Tada ši struktūra „aprengiama“ audiniais ir nėriniais, nudažytais raudonais, oranžiniais ir rožiniais atspalviais, patobulintais juoda spalva. Šią gentį puošia visokie perdirbti daiktai, pinti krepšeliai, skardinių dangčiai, čiulpų kaulai, susidėvėjusios vantos, kiaušinių dėžutės, varpeliai, jaučio nasrai. Šioms medžiagoms surinkti reikalingi klijai, vinys, varžtai ir viela. „Audringi“ jie tampa tada, kai, užsukę ant švaistiklio, pradeda judėti, tada šoka groteskišką ir gremėzdišką džigą. Praneškite, kad dirbsime kurdami individualius ir (arba) kolektyvinius kūrinius pakartotinai naudodami šį procesą. Prieš pereidami į antrą seansą, suorganizuokite perdirbtų objektų surinkimą.
2 užsiėmimas Individualiai arba grupėmis, naudodami atgautus daiktus ir medžiagas, mokiniai galės sukurti savo fantastišką gyvūną ar personažą senelio ir tyrinėtų menininkų stiliumi.
Skersinės nuorodos ir ištekliai
Veiklos lapą parašė: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Atraskite Maikresse72 tinklaraštį...

