Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą The best toy
Suprasti gaminamų objektų funkciją ir funkcionavimą.
Naudokite piešinį visą jo įvairovę kaip išraiškos priemonę.
The best toy © Gabriel Lin
PavadinimasThe best toy
temaDraugystė, išvaizda
Žanras ir raktiniai žodžiaiKomedija, atskirtis, žaislas, draugai, pasitikėjimas savimi
Ciklas (filmui)3-9 metai
Trukmė02 min 46 s
RealizacijaGabriel Lin
MuzikaPepper Rivera
GamybaCalarts (Jungtinės Amerikos Valstijos, 2014)
Apibūdinkite ir palyginkite dviejų žaislų gyvavimo ciklą
Filme santykis su žaislu aprašomas vien betarpiškumo režimu: pasirodo žaislas ir iškart sužadina norą, kiekvienas ateina nuversti ankstesnįjį. Pagrindinis veikėjas kurį laiką įgyvendina tvaresnį požiūrį, pritaikydamas savo turimą žaislą ir papildydamas jį funkcijomis. Bet galiausiai jam nepasiseka. Jei jis ko nors išmoksta iš savo nesėkmės, tai yra jo santykių su originaliu žaislu vertė. Šioje išvadoje rizikuojama praleisti klausimą apie tvarumą, kurį vis dėlto numano charakterio lenktynių dėl naujumo aprašymas. Mūsų įmonės gaminiais laikomi žaislai ne visi žaislai yra vienodi ilgaamžiškumu.
Norėdami apmąstyti šią idėją, galime dirbti su žaislo „gyvenimo ciklu“, kurį galima tiesiog apibrėžti 4 etapais: jo gamybos procesas, platinimo būdai, naudojimo trukmė, jo kaip objekto ateitis (perdavimas, atliekos, perdirbimas).
Ši veikla gali būti remiamas projektas, susijęs su pagrindinėmis gyvavimo ciklo analizės sąvokomis (anglies pėdsakas, socialiai atsakinga gamyba ir kt.). Tai taip pat gali būti atliekama labiau ribotu būdu, siekiant padidinti vaikų supratimą apie visuomenės apmąstymus apie emociškai pagrindinį objektą jų namuose. Galime naudoti paprastus rodiklius (pavyzdžiui, būtinų kelionių skaičiaus, fazės trukmės įvertinimą), priartėti prie ciklo sąvokos ir pan.
Konkrečiai, darbas susideda iš būtinų tyrimų atlikimo kartu ir rezultatų pateikimo diagramų pavidalu, tai bus proga grafiniam/ikonografiniam kūrybos darbui.
Procedūrą gali sudaryti darbas su pirmuoju žaislu, kai informaciją gana lengva gauti (pvz., „Lego“, „Playmobil“), o iš pradžių gana kryptingai, norint suprasti 4 etapus, o tada pakartoti darbą su antruoju žaislu, kuris yra visiškai kitoks (pvz., rankinis suktukas, „Beyblade“ viršūnės ir kt.).
Veiklos lapą parašė: Bruno Pellier
