Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą Two tea two
Įgyvendinti teksto gamybos procesą.
Nustatyti skirtingų žanrų tekstų ypatybes: dialogą.
Two tea two © Decovocal
PavadinimasTwo tea two
temaDraugystė
Žanras ir raktiniai žodžiaiEksperimentinė, moteris, sambūvis, praeitis
Ciklas (filmui)9-11 metų amžiaus
Trukmė03 min 08 s
RealizacijaHiroco Ichinose
GamybaDecovocal (Japonija, 2010)
Dialogas tarp to paties žmogaus dabartyje ir praeityje.
Šis trumpas filmas yra labai originalus, bet gana sudėtingas. Jauna moteris susipažįsta su savimi praeityje. Bet ką ji gali pasakyti sau? Paprašykite mokinių sugalvoti idėjas ir įsivaizduoti dialogus. Galima manyti, kad ji stengiasi nekartoti tam tikrų klaidų...
Pirmiausia reikės iššifruoti nelengvai suprantamą istoriją. Parodykite filmą vaikams ir leiskite jiems iš pradžių išreikšti save, jiems to nepaaiškindami. Ką jie suprato iš šio trumpo filmo? Kolektyvinės diskusijos ir mainai, siekiant suprasti istoriją. Kai kurios dalys gali būti interpretuojamos. Suplanuokite keletą peržiūrų ir nedvejodami pristabdykite vaizdą. Pateikite reikiamus paaiškinimus.
Pradžioje girdime žadintuvą. Moteris pakyla, keičia formą. Girdime durų trenksmą, manome, kad ji išeina iš savo namų. Ją randame kavinėje. Ir tada atsitinka kažkas keisto: prie jos artėja iš dangaus kilusi forma: tai jos dviguba! Tai pirmasis dabarties ir praeities moters susitikimas. Jie kalbasi vienas su kitu, bet ką vienas kitam sako? Jie atrodo labai atsipalaidavę. Jie mato vienas kitą kelis kartus; Vienu metu vienas iš jų, atrodo, paseno. Ką simbolizuoja dvigalvė moteris? Kiekvienas gali pateikti savo interpretaciją. Atrodo, tarsi dvi moterys būtų viena, o taip ir yra, bet su dviem galvomis, viena dabarčiai ir viena praeičiai!? Ką ten veikia mažasis vabzdys? O jei visa tai tik sapnas? Filmo pradžioje ji pakyla iš lovos, atidaro duris, kurias uždaro filmo pabaigoje...
Tada pereikite prie rašymo. Pasiūlykite vaikams keletą vaizdų (spausdinimo medžiagos). Jie turės rašyti dialogus tarp veikėjų burbuluose. Daug rašantiems ir fantazijos turintiems mokiniams darbą galima tęsti ant paprasto lapo, naudojant brūkšnelius. Kiekvienas pristatys savo darbus klasei. Galime palyginti skirtingas idėjas ir dialogus, parašytus tam pačiam vaizdui.
Galiausiai paprašykite vaikų parašyti apie save naujus dialogus. Jei praeityje jie galėtų pasikalbėti su savimi, ką jie pasakytų vienas kitam? O ateityje? Norėdami tai padaryti, jie gali užpildyti siūlomą spausdinti dokumentą (į rėmelius įdėti nuotrauką arba nupiešti savo portretą ir surašyti dialogus burbuluose), tada parašyti juos atskirame lape, jei kai kurie mokiniai nori detalizuoti.
Veiklos lapą parašė: Valérie du blog Val 10. Atraskite „Val 10“ tinklaraštį...
