O kas, jei mūsų piešiniai galėtų pakeisti dalykų eigą. Neįprastas ir poetiškas įsiveržimas į realų pasaulį. Apie ką svajoti tiek jauni, tiek seni. Puiki idėja apie vaizduotės galią ir tobulą pastatymą. Būtina pamatyti. Linksminkitės su savo mokiniais nuo darželio, įsivaizduodami ir piešdami naujas situacijas.
Supraskite istoriją, temą, išreikškite savo jautrumą ir lavinkite kritinį mąstymą.
1Kuo šis filmas vizualiai skiriasi nuo klasikinių animacinių filmų?
Tai trumpametražis filmas, nufilmuotas kamera (live action) su piešiniais integruotais į vaizdus. Ši technika vadinama komponavimu (prancūziškai „kompozicija“) ir susideda iš kelių vaizdo šaltinių sumaišymo, kad būtų padarytas vienas kadras.
2Kas yra pagrindinis veikėjas ir ką jis laiko rankose būdamas antrasis 53?
Tai jauna moteris, kuri rankose laiko eskizų sąsiuvinį.
3Ką piešia jauna moteris ir ką ji daro su savo piešiniu 2 min 5 s?
Ji piešia stalą, prie kurio sėdi pora, bet nenupiešia poros žmonos. Piešinį ji uždeda ant tikrovės ir taip sukuria iliuziją, kad moters scenoje nebėra.
4Kas nutinka, kai 2:30 ji uždeda savo šalmo dizainą ant vyro galvos?
Susidarė įspūdis, kad džentelmenas kažką jaučia, tarsi šalmas tikrai būtų jam ant galvos.
5Kas atsitinka, kai ji piešia jauną moterį, kuri bučiuoja jaunuolį 3:19?
Jaučiame, kad jaunas vyras tikrai gavo bučinį. Gal ji turi magiškų galių?
6Kas nutinka nuo 5:32, kai ji piešia pilnus rinkinius?
Ji perprojektuoja visą miestą, kad suformuotų jį taip, kaip nori.
7Kas yra žmonės nuotraukoje, į kuriuos ji žiūri 7:32?
Tai atrodo kaip jos tėvų ir jos, kaip mažos mergaitės, nuotrauka.
8Ką ji daro nuo tos akimirkos ir kodėl?
Ji pradeda piešti save su savo šeima, kad prisimintų vaikystės prisiminimus.
Sukurta remiant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC.
Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje.
