Izglītojoša darbība ap īsfilmu Alike
Pārskatiet un uzlabojiet rakstīto.
Izmantojiet zīmējumu visā tā daudzveidībā kā izteiksmes līdzekli.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
NosaukumsAlike
TēmaAtbilstība
Žanrs un atslēgvārdiStāstījums, vienveidība, vecāku attiecības, skola, darbs, sociālā norma
Cikls (filmai)6-11 gadus vecs
Ilgums08 min 01 s
RealizācijaD. M. Lara & R. C. Mendez
MūzikaOscar Araujo
RažošanaD. M. Lara & R. C. Mendez (Spānija, 2016)
Eksperimentējiet ar spriedzi starp grafisko izgudrojumu un lingvistisko kodu.
Filmā pārdomas par zīmēšanas brīvībām, ko bērns uzņem ar alfabētu, galu galā motivē tēvu mainīt skatījumu. Tas nav pārsteidzoši: rakstveidā spriedze starp personisko izpausmi un valodas normu ievērošanu ir īpaši redzama.
Sākot ar KP, bērns mācās apgūt šo kodu (lasāmībā, ātrumā). Izaicinājums ir izteikt savas domas, vienlaikus ļaujot tām nodoties. Tas ir arī brīdis, kad viņš ir samērā uzmanīgs pret novirzēm kodā, savā, citu produkcijā, savas vides grafiskajās sistēmās. Pēc tam ir iespējams sākt strādāt pie “personīgajiem alfabētiem”.
Tas ietver oriģināla alfabēta burtu noformējuma iztēlošanos, teikuma vai virsraksta izveidošanu ar šo alfabētu, rezultāta pārrunāšanu, labošanu, uzlabošanu gan lasāmībā (standarta lietderības izpratne), gan izteiksmīgumā.
Iepriekšēja tipogrāfu vai grafisko dizaineru darba novērošana var palīdzēt formulēt uzdevumu un sniegt idejas. Vēlams uzspiest vienkāršu tēmu (“mūzikas instrumenti”, “dzīvnieki”) vai procesu (zīmēšana, griešana, objekti).
Šī darba rezultātā var izveidot projektu visai klasei (katrs skolēns ir atbildīgs, piemēram, par burtu) vai tik daudz alfabētu, cik skolēnu. Pēdējā gadījumā tas būs jautājums, lai katrs izskaidrotu un aizstāvētu savu redzējumu.
Darbības lapu uzrakstīja: Bruno Pellier
