Films pour enfants

Apgrieztā spēle

E M C6-11 gadus vecs

Izglītojoša darbība ap īsfilmu Alike

Paredzamais aktivitāšu beigas

Izveidojiet plastmasas izstrādājumus, lai stāstītu un liecinātu. Pieņemiet atšķirības.

Saprotiet, ka vispārpieņemtais noteikums var aizliegt, uzlikt par pienākumu, bet arī atļaut.

Alike

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez

NosaukumsAlike

TēmaAtbilstība

Žanrs un atslēgvārdiStāstījums, vienveidība, vecāku attiecības, skola, darbs, sociālā norma

Cikls (filmai)6-11 gadus vecs

Ilgums08 min 01 s

RealizācijaD. M. Lara & R. C. Mendez

MūzikaOscar Araujo

RažošanaD. M. Lara & R. C. Mendez (Spānija, 2016)

Izglītojošas aktivitātes

Izgudrojiet pasauli, kurā sociālās konvencijas ir pretējas.

“Līdzīgi” izmanto vairākus procesus, lai cilvēki izprastu tā aprakstītā Visuma normatīvo situāciju: vizuāla metafora, palielinājums, atkārtošanās. Ir vēl viens, plaši izmantots zinātniskās fantastikas žanrā: loģiskā inversija. Kā būtu, ja pastāvētu sabiedrība, kurā mūzika ir norma un jebkurš cits izteiksmes veids (piemēram, rakstīšana, aritmētika) tiktu uzskatīts par novirzi? Kā tas izskatītos?

Šo principu mēs varam īstenot praksē, izmantojot spēli, kurā spēlētāju grupa izveido zīmējumu kopu, kas apraksta pasauli, kurā norma ir apgriezta, un bez mutiska paskaidrojuma tos iepazīstina ar citu spēlētāju grupu, kas nav pieredzējusi zīmējumu tapšanu un kurai būs jāmēģina uzminēt, kura norma ir apgriezta.

Neatkarīgi no tā, vai apgriezto standartu izvēlas skolotājs vai diskusija ar bērniem, kuri izgudro apgriezto pasauli (“projektoru grupa”), svarīga ir šīs izvēles seku loģiska izpēte, izmantojot diskusijas un zīmējumus. Tādējādi skolotājs varētu pierakstīt diskusiju rezultātā radušos ideju sarakstu, kas kalpos kā atsauces rāmis interpretācijai.

Diskusijai par zīmējumu interpretāciju ar otro grupu (“vērtētājiem”), tieši “projektētāju” grupai sniegtā apgalvojuma atrašana ir mazāk svarīga nekā pati diskusija. Interpretācijas progress tiek mērīts, izmantojot iepriekšējā solī norādīto sistēmu. Vingrinājums ir pabeigts, kad “vērtētāji” ir izteikuši visas idejas.

Lomas ir jāapmainās, lai katram bērnam būtu iespēja praktizēt gan izgudrojumu, gan interpretāciju.

Atsauces

Darbi, attēli, kas pauž “apgrieztās pasaules”:

  • Gravīras no 16. līdz 19. gadsimtam par šo tēmu, prezentētas vietnē Stāsts bildēs.
  • Izvilkumi no Lūisa Kerola (1865) no Alises Brīnumzemē.
  • Gerija Larsona, Gerija Larsona zīmējumu izlase, I līdz V sējums (Dupuis, 1997-2002).

Darbības lapu uzrakstīja: Bruno Pellier

Spoguļu trauki un raksti, Ņūmeksika, 10. gs. Čikāgas Mākslas institūts. CC0