Rudens atklājums

Aktivitātes soļi

1. Noskatoties filmu kopumā

2. Ja nepieciešams, studentu reakciju apkopošana un iztaujāšana

• Kur notiek īsfilmas darbība? Bibliotēkā (nosauciet "Atelier des saison")
• Kas ir galvenais varonis? Tā ir sēne. (atnesiet nosaukumu “Monsieur Mushroom”). Parādiet rakstzīmju karti kā atsauces attēlu.
• Kāds ir viņa darbs/aktivitāte? Viņš rūpējas par planētu/globusu... Uzdāviniet skolēniem pulksteņa karti.
• Kas tas ir? pulkstenis Mudiniet skolēnus virzīt savu domāšanu tālāk, apjautājoties par tā rādījumu, krāsām, 4 daļām... Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka tas ir sezonāls pulkstenis. 6–9 gadus veci: Ļaujiet cilvēkiem uzminēt, kuram gadalaikam atbilst katra krāsa.
• Kāpēc Sēnes kungs regulāri skatās šajā pulkstenī? jo viņam ir jābūt laicīgi / jādod ceļš nākamajai sezonai, ziemai... Izveido saikni ar tēlu, kurš ierodas īsfilmas beigās.

3. Pētījums Iesakiet studentiem veikt otro apskati, kurā viņiem būs jākoncentrējas uz dažādiem elementiem (sadaliet studentus novērotāju grupās, katrai grupai uzņemoties vienu tēmu):

• Sēnes kunga darbības uz planētas.
• Planētas darbību sekas.
• Pulksteņa izskats.

4. Koplietošana Izmantojot dažādas stāsta elementu kartītes, ar kurām rīkoties un/vai parādīt uz tāfeles, parādiet Sēnes kunga darbības hronoloģiskā secībā. Zem katra akta saistiet efektu

ražots uz Zemes. Novietojiet 3 pulksteņus pareizajā vietā hronoloģiskajā darbību secībā (atbildes atslēga ir nodrošināta).

5- Iespējamais pielietojums Vingrinājumu lapa, izmantojot secīgus attēlus, ko ievietot, lai sekotu līdzi dažādām rudens īpašībām.

Izdrukājiet šīs aktivitātes materiālus...

• Iedomājieties rudens elementus un Sēnes kunga rīcību, lai tos provocētu.
• Varoņu kartītes, rudens elementi un pulkstenis.
• Aktivitāte “Rudens stihiju secīgi tēli”.

Iespējamie paplašinājumi

• Uzņemiet fotoattēlus, filmu, kurā skolēni var iejusties vasaras, ziemas un/vai pavasara lomā visā klases pasaulē, izmantojot pašizvēlētu tehniku: apstāšanās kustību, rokas kameru utt.