Izglītojoša darbība ap īsfilmu Giant sun
Īstenot teksta veidošanas procesu. Izvēlieties, organizējiet un izmantojiet žestus, rīkus un materiālus atbilstoši to radītajam efektam.
Giant sun © Y. Benedi & C.Desrumaux
NosaukumsGiant sun
TēmaSv
Žanrs un atslēgvārdiKomikss, saules stars, pilsēta, satiksme
Cikls (filmai)3-11 gadi
Ilgums01 min 12 s
RealizācijaY. Benedi & C.Desrumaux
RažošanaY. Benedi & C.Desrumaux (Francija, 2010)
Uzrakstiet stāstu, iedvesmojoties no videoklipa, un ilustrējiet to.
Šis video varētu būt sākumpunkts, lai strādātu pie projekta, kurā apvienota franču un vizuālā māksla. Vispirms strādājiet ar bērniem par nozīmi: saule vēlas atgūt savu izbēgušo staru, un tai ir lielas grūtības tur nokļūt. Kad viņš sevi parāda mazliet par daudz, pilsēta pamostas un atdzīvojas. Tāpēc viņam nāksies izmantot viltus, lai noķertu staru nepamanīti. Viņš izstiepj roku pēc iespējas tālāk un iet apkārt ēkām, taču viņam tas neizdodas. Viņš nolemj maskēties, bet saule sadedzina un apģērbs aizdegas. Galu galā mēs nezinām, kā viņš tur nokļūst, bet mēs zinām, ka tas ir labi, jo beigās saules stars atgriezās savā vietā. Mēs varam lūgt bērnus iedomāties, kā viņš panāca šo varoņdarbu.
No turienes mēs varam iesaistīt studentus rakstīšanas veidošanā. Instrukcija: iedomājieties, ka cits dabas elements zaudē kaut ko, kas tai pieder. Sāciet mutiski, apkopojot idejas; motivēt skolēnus, izmantojot jautājumu/atbilžu sistēmu, kas ļaus viņiem sākt rakstīt, sniedzot dažas idejas. Vispirms mēs varam uzskaitīt dabas elementus, kas nāk prātā, nosaucot daļu no sevis, kuru viņš būtu varējis zaudēt.
Piemēri: mākonis, kas zaudējis daļu lietus lāses, kā rezultātā varētu tikt traucēts ūdens cikls, koks, kurš zaudējis daļu pumpuru, nolūzis zars, izžuvusi upe, kalns, kas zaudē klints gabalu, jūra, kas meklē savus viļņus utt.
Ikvienam būs jāizvēlas kāds elements un jāizgudro neliels stāsts par to, kā izdodas atgūt zaudēto. Kādi ir šķēršļi? Kā tās tiks apietas? Vairāki skolēni var izvēlēties vienu un to pašu elementu, bet izdomāt citu stāstu. Tad būs interesanti salīdzināt dažādās versijas.
Pēc šī rakstīšanas uzdevuma palūdziet studentiem ilustrēt savu stāstu. Katrs var izmantot sev izvēlēto tehniku: zīmuļus, gleznojumu, izgriezumu, kolāžu, attēlus... Ielīmējiet ilustrāciju zem teksta vai pārrakstiet tekstu zem ilustrācijas atkarībā no izmantotā datu nesēja, kam visam jāietilpst A4 formāta dokumentā. Katrs skolēns varēs nākt un pastāstīt savu stāstu un parādīt savu ilustrāciju. Pēc tam šos darbus kādu laiku var izstādīt klasē pirms pievienošanās skolēna mākslinieciskajam ceļojumam, ja vien tie nav apkopoti kolekcijā, kas tiks nodota citām klasēm vai ģimenēm.
Darbības lapu uzrakstīja: Valérie du blog Val 10. Atklājiet Val 10 emuāru...
