Cietās vielas

1. sesija Lai sāktu darbu pie plakanām un cietām formām un izceltu atšķirību starp abām formām, skolēni vispirms noskatīsies visu filmu un brīvi izteiksies saturā. Otrajā skatīšanās reizē viņiem tiks lūgts koncentrēties uz varoņiem un viņu formām, kā arī citām formām, ar kurām saskaramies videoklipā.

Jautājiet skolēniem par viņu zināšanām par šīm formām. Palūdziet viņiem nosaukt to, ko viņi atpazīst. Ja nepieciešams, iesaldējiet rāmi. Rādīt katras figūras sīktēlus atsevišķi (6 sīktēli). Lūdziet skolēnus klasificēt figūras 2 grupās, pamatojot savu izvēli. Sagaidāmās atbildes: plaknes figūras vienā pusē, cietas figūras otrā pusē. Turpiniet strādāt pie cietvielu jēdziena un tās definīcijas, nodrošinot cietās vielas (koka vai kartona). "Cieta viela ir ģeometriska forma, kurai ir biezums, kas aizņem tilpumu." Nosauciet dažādas cietās vielas. Ievērojiet tos, lai detalizēti aprakstītu vārdu krājumu: mala, virsotne, seja.

Izdrukājiet šīs aktivitātes materiālus...

2. sesija. Vārdnīcas atsvaidzināšana (cietvielu nosaukums). Papildiniet un bagātiniet cietvielu kolekciju: novērojiet, detalizēti, nosauciet. Pabeidziet darbu ar Canopé pamatu video.

Iespējamās spēles iegaumēšanas veicināšanai:

• Slēpšanas spēle: Sakārtojiet cietās daļiņas uz galda vai uz tāfeles. Lūdziet aizvērt acis un noņemt cieto vielu. Skolēniem jānosauc trūkstošais.
• Portreta spēle: izveidojiet cietas personas portretu. Studentiem jānoskaidro, kura cietviela tā ir. Cietie ir redzami visiem, novietoti uz galda.
• Kim spēle: Ievietojiet cietu (vēlams koka) maisiņā vai kastē. Students sniedzas somā, apraksta cieto materiālu saviem klasesbiedriem un mēģina to nosaukt.