Izglītojoša darbība ap īsfilmu I think I love you
Izvēlieties, organizējiet un izmantojiet žestus, rīkus un materiālus atbilstoši to radītajam efektam.
Izgudrojiet vienkāršu organizāciju no atlasītajiem skaņas avotiem un interpretējiet to.
I think I love you © Xiya Lan
NosaukumsI think I love you
TēmaDraudzība
Žanrs un atslēgvārdiKomēdija, tikšanās, mīlestība, cilvēku attiecības, jūtas, mūzikas notis,
Cikls (filmai)3-11 gadi
Ilgums06 min 52 s
RealizācijaXiya Lan
MūzikaKaren Tanaka
RažošanaCalarts (Savienotās Valstis, 2017)
Izveidojiet muzikālo personālu un ievietojiet to slaidrādes formātā. Skaņas radīšana.
Šī filma ir ļoti interesanta un ļoti bagāta. Beigas ir pārsteidzošas; mēs saprotam, ka dziesmas autors ir pašā radīšanas vidū un ka tieši viņa radīto mēs redzam no videoklipa sākuma. Kā būtu, ja studenti kļūtu par dziesmu autoriem? Vispirms mums būs jāatšifrē filma un jāstrādā pie nozīmes, jāveic vairākas apskates, jāapraksta, jāpaskaidro, jāliek vārdos redzētais. Ja skolēni to neredz, norādiet, ka varoņi ir melnā krāsā un vārdi un domas ir krāsainas, kas, šķiet, nozīmē, ka vārdi un idejas ir svarīgas.
Tad mēs varam lūgt studentiem izveidot savus zīmējumus uz partitūras. Viņi var izvēlēties turpināt mīlestības tēmu vai izvēlēties citu tēmu. Vispirms palūdziet viņiem padomāt vienatnē vai grupās, pierakstīt savas idejas un sākt veidot dažus testa zīmējumus. Plānojiet diskusijas lielā grupā, lai palīdzētu un atsāktu darbu. Pēc šī sagatavošanās posma izdaliet stabiņus skolēniem un ļaujiet viņiem zīmēt. Kad vizuālās mākslas darbs ir pabeigts, nofotografējiet iestudējumus un izveidojiet slaidrādi, kurā fotoattēli tiek rādīti vienu pēc otra. Šo slaidrādi var izveidot kopā ar bērniem, ja vēlamies projektā iekļaut IKT. Parādiet slaidrādi skolēniem. Norādiet, ka tas ir ļoti veiksmīgs, bet tas būtu labāk ar nelielu mūziku. Pēc tam piedāvājiet skaņas radīšanu.
skaņas radīšanas process ir aprakstīts dokumentā, kas atrodams vietnē Éduscol.
Ideja ir atstāt daudz vietas bērnu iztēlei, vadot viņus, lai sasniegtu vēlamo rezultātu. Piedāvājiet bērniem instrumentus, bet arī priekšmetus, kas rada "troksni". Varam izmantot arī ķermeni (ķermeņa perkusijas). Aiciniet viņus mēģināt spēlēt, izpētiet visas iespējas, mainiet intensitāti, piemēram. Piedāvājiet viņiem klausīties mūsdienu mūziku. Pēc tam koncentrējieties uz projektu: pārskatiet slaidrādi un kopā ar bērniem meklējiet ideālo mūziku, pamatojoties uz fragmentiem un emocijām, kuras mēs vēlamies nodot (klusa, lēna, skaļa, ātra mūzika utt.). Pēc tam atkal strādājiet ar instrumentiem un materiāliem. Ieklausieties dažādos priekšlikumos, atsāciet, pamatojoties uz jaunajām apmainītajām idejām, sāciet ierakstīt, klausieties, izvēlieties kopā un pieņemiet galīgo lēmumu. Pēc tam rediģējiet, izmantojot slaidrādi. Skaņu radīšanas piemēri CPD 67 vietnē. Pēc tam dalieties ar šo skaisto produkciju ar citām klasēm un/vai vecākiem.
Darbības lapu uzrakstīja: Valérie du blog Val 10. Atklājiet Val 10 emuāru...
