Izglītojoša darbība ap īsfilmu Rain and Fish
Identificējiet un izsakiet savas emocijas un jūtas, tās regulējot.
Māk klausīties un just līdzi.
Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts
NosaukumsRain and Fish
TēmaIztēle
Žanrs un atslēgvārdiApcerīgs, lietus, gaidīšana, zivs, iedomāts
Cikls (filmai)3-11 gadi
Ilgums04 min 47 s
RealizācijaRisa Kimpara
MūzikaYusaku Masuda
RažošanaTokyo University of the Arts (Japāna, 2010)
Piedalieties mutiskā apmaiņā par sāpīgu tēmu, vienlaikus cienot citus un komunikācijas noteikumus.
Šajā video redzams, kā mazs zēns gaida netālu no autobusa pieturas. Kamēr viņš gaida, viņš pazūd savās domās. Mēs saprotam, ka viņš domā par sevi kā bērnu, jo stāsta sākumā redzam, ka tēls saraujas. Šķiet, ka tas ir atmiņu un sapņu sajaukums. Mēs viņu redzam kopā ar māti. Šķiet, ka viņam viņas pietrūkst. Šķiet, ka viņam ir nostalģija pēc šī laika, kad viņš bija kopā ar viņu. Viņa nav klāt viņa dzīvē, tas ir viņa tētis, kuru viņš gaidīja un kurš video beigās izkāpj no autobusa.
Šo video var interpretēt dažādi: vecāki ir šķirti vai māte ir slima vai mirusi, jebkurā gadījumā viņas nav. Tāpēc tā ir iespēja nodarbībās nodarboties ar delikātām tēmām, piemēram, atdalīšanu, slimību vai nāvi. Videoklips būs secības sākumpunkts un svarīgs atbalsta punkts. Nevilcinieties to noskatīties vairākas reizes, it īpaši dažus galvenos fragmentus, piemēram, to, kurā bērns saraujas, brīžus ar māti, kad viņš beigās atrod savu tēti.
Pēc video atšifrēšanas diskusija pamazām var virzīties uz izvēlēto tēmu. Daži skolēni, iespējams, ir saskārušies ar dzīvnieka, mīļotā cilvēka nāvi... Šis būs laiks, kad ļaut viņiem izteikties, ja vēlas, dalīties savās emocijās, pārrunāt šo sāpīgo tēmu, vienlaikus rūpējoties par to, lai skolēni uzklausītu viens otru ar cieņu.
Darbības lapu uzrakstīja: Valérie du blog Val 10. Atklājiet Val 10 emuāru...
