Vai kastaņi nolēma izskatīties kā eži, lai pasargātu sevi?
Ļoti amizanta filma, lai izskaidrotu bērniem mīmiku, šo īpašību, kas piemīt noteiktām dzīvnieku vai augu sugām, lai pēc izskata būtu līdzīga citai sugai vai apkārtējai videi.
Mīmikas gadījumi ir izplatīti starp dzīvniekiem, bet retāk starp augiem un augiem, kuri, nespējot pārvietoties, ir attīstījuši pārsteidzošas īpašības.
Lai izplatītu ziedputekšņus. orhidejas pavedina vīriešu apputeksnētājus, izliekoties par mātītēm. Tie arī izdala smaržu, kas ir identiska atdarināto sieviešu kārtas kukaiņu dzimumferomoniem.
Kāpēc gan neparādīt ziņkārīgo Dienvidamerikas vīnogulāju Boquila trifoliolata, kas spēj kopēt dažādu augu lapu izskatu, pie kurām tas turas, lai izbēgtu no saviem plēsējiem? tā gēni ļauj atdarināt vairāk nekā 10 veidu lapas!
Izveidojiet sarakstu ar dzīvniekiem, kas spēj atdarināt savu vidi? Bērni bieži ir pazīstami ar hameleonu, kas spēj saskaņot savu krāsu ar apkārtējo vidi, maskēties vai paziņot par savu garastāvokli saviem vienaudžiem. Smaragda zaļš, viss ir kārtībā; Sarkans vai melns, ja viņš ir dusmīgs vai jūtas apdraudēts.
Ja orhidejas maskējas par kukaiņiem, dievlūdzējs Hymenopus coronatus pārģērbjas par orhideju, lai nomedītu savu upuri, un uz vēdera ir plankums, kas atgādina knišļus un nomierina kukaiņus.
Tauriņi pārģērbušies par lapām? kāpuri par čūskām (Hemeroplanes triptolemus)?
Apšaubīt filmu
Izprotiet stāstu, tēmu, izsakiet savu jutīgumu un vingriniet savu kritisko domāšanu.
1Kas ir filmas varonis? Kādā vidē viņš darbojas? Tas ir ezis, kas staigā pa mežu.
2Mūsu mazais ezītis satiekas filmas sākumā. Ar ko viņš domā, ka satiekas? Kā jūs domājat, ar ko viņš patiesībā satiekas? Viņš domā, ka ir atradis vēl vienu ezi, bet patiesībā tas ir kastanis.
3Kāpēc, jūsuprāt, aug kastaņi? Viņš nesaprata, ka tas ir kastanis, un, tā kā ir sarūgtināts par to, ka tas, kurš, viņaprāt, ir kārtējais ezis, viņam neatbild, mēģina viņu izprovocēt.
4Tad kāpēc viņš sāk viņam sekot pilnā ātrumā? Tā kā viņš joprojām nav sapratis, ka tas ir kastanis, viņš domā, ka viņš kādu citu nogāza pa nogāzi un tāpēc skrien viņam pakaļ, lai palīdzētu.
5Kad viņš pēc tam atrod sevi iesprostots, iedzelts zarā, kāpēc viņš pēkšņi sāk uzbudināties? Lejā viņš redz citu ezi, kurš noteikti pieļaus tādu pašu kļūdu.
6Kāpēc filmas beigās apkārtējos zaros var redzēt daudz ežu? Tad mēs saprotam, ka visi reģiona eži ir iesprostoti, kas filmas krišanai piešķir ļoti komisku pusi.
Lejupielādējiet filmas izglītojošos pasākumus PDF formātā
Izveidots ar Francijas Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu.
Filmas skatīšanās kopā ar ģimeni, izglītojošas aktivitātes kopā ar vecākiem mājās un ar skolotājiem klasē.
Mūsu bērnu filmu izlasi iesaka skolotāji un vecāki, lai ļautu maziem bērniem skatīties kvalitatīvas filmas pilnīgā drošībā. Svarīgs ir skolu skolotāju viedoklis, vecāku kontrole. Izsakiet savu viedokli par filmām, palīdziet mums atrast labākās filmas bērniem!
