Activitat educativa al voltant del curtmetratge Lila
6-9 anys: Comprensió d'un text - Mobilització d'experiències lectores prèvies i dels coneixements que se'n deriven (sobre universos, personatges típics, guions, etc.).
9-11 anys: Heroïnes/heroïnes i personatges - Descobriu obres, textos i documents amb tipus d'herois/heroïnes, herois/heroïnes ben identificats o que es revelen com a tals.
Lila © Carlos Lascano
TítolLila
TemaImaginació
Gènere i paraules clauFantasia, dibuix, somni, canvi del món.
Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys
Durada09 min 09 s
RealitzacióCarlos Lascano
MúsicaSandy Lavallart
ProduccióCarlos Lascano (Italie, 2014)
Emilie i el llapis màgic. La particularitat de Lila és transposar els seus dibuixos al món real. Els seus dibuixos cobren vida i s'afegeixen als elements ja presents a l'entorn. Aquest curtmetratge es fa ressò de l'obra “Émilie and the Magic Pencil” d'Henriette Bichonnier publicada l'any 1979. Émilie és una nena apassionada per l'Edat Mitjana que, un dia, descobreix un llapis màgic, que parla, i dóna vida al que dibuixa...
En primer lloc, els estudiants miraran el vídeo sencer i s'expressaran lliurement sobre el contingut. A la segona visualització, els demanarem que es concentrin en la particularitat del personatge principal: què fa? Els alumnes poden veure la part màgica i poètica de l'obra del personatge principal: el que dibuixa es fa realitat; el seu llapis és màgic.
Presenteu-los el llibre: "Émilie és una nena apassionada per la història, sobretot per l'Edat Mitjana. I està molt decebuda quan Madame Remuffat, la professora, interromp la història de les aventures de Messire Robert de Franche Comté just quan sona la campana per indicar el final de les classes. Intrépida i independent, Émilie fa el que li plau quan parla amb llapis. Al contrari, té ganes de comprovar les competències que diu tenir » Planificar diferents maneres d'estudiar l'obra en lectura continuada segons el nivell de l'alumnat. A algunes persones se'ls pot donar els capítols complets per llegir de manera autònoma, passarem per la lectura oral per part d'un amic o del professor i, finalment, per als més joves i més fràgils, podrem oferir un fil de novel·la.
Seqüències d'estudi:
Fitxa d'activitats redactada per: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descobreix el blog Maikresse72...
