Activitat educativa al voltant del curtmetratge One Small Step
Adonar-nos que les matemàtiques formen part de la nostra vida quotidiana i que ens són útils.
One Small Step © TAIKO Studios
TítolOne Small Step
TemaMemòria, relació familiar
Gènere i paraules clauNarrativa, coet, astronomia, perseverança, pare, filla
Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys
Durada7 min40 s
RealitzacióAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
MúsicaSteve Horner
ProduccióTAIKO Studios (Chine, 2018)
Busca referents matemàtics a la pel·lícula per donar sentit a l'aprenentatge d'aquesta disciplina.
Hi ha moltes referències a les matemàtiques en aquesta pel·lícula. Aquesta serà una oportunitat per fer inventari amb els nens perquè s'adonin que necessitem les matemàtiques a la nostra vida diària.
Mostra el curtmetratge als nens. Torna després d'aquesta primera visualització i demana-los que expliquin la història amb les seves pròpies paraules. Aquesta pel·lícula és molt emotiva. La petita somia amb ser astronauta però no és fàcil. El seu pare l'anima però un dia desapareix. Havent-se convertit en una noia jove, persegueix el seu objectiu i es torna a motivar. El viatge està ple de trampes, però ella aguanta i acaba fent realitat el seu somni.
Després d'aquest treball de comprensió, ofereix als alumnes una segona visualització amb una tasca a realitzar: respon a la pregunta "per a què serveixen les matemàtiques?" ". Per fer-ho, fes un inventari de totes les referències matemàtiques i anota-les a l'esborrany a mesura que es reprodueix la pel·lícula: el compte enrere per a la sortida del coet, el nombre d'espelmes del pastís, per fer el pastís calia pesar els ingredients (les masses), el rellotge que dóna l'hora, el calendari penjat a la paret, el nombre dels pares, el carrer del temps, el nombre de pares, el nombre del carrer. 2814, el nombre de metres/quilòmetres recorreguts quan fa esport, el contingut de la tetera (els litres), el rellotge al canell del pare, el rellotge de l'escola, les diferents formes geomètriques... Després de la pel·lícula, anota les idees dels nens a la pissarra o en un cartell per completar si cal.
A partir d'aquests apunts, ordena i classifica segons les nocions matemàtiques en qüestió per respondre a la pregunta plantejada: les matemàtiques serveixen per comptar (el nombre d'espelmes, l'edat de la nena, el compte enrere, el títol “un petit pas”), per mesurar (longituds, durades, masses, capacitats), per a numerar (número de carrer), per localitzar (el temps), per traçar (geomètrica). Però falten conceptes a la pel·lícula... Demaneu als alumnes que els completin ells mateixos: les matemàtiques serveixen per calcular, utilitzar diners, etc... Després ofereix-los un rastre escrit per enganxar-los al llibre de la lliçó. Exemple de traça escrita sobre matemàtiques a el blog de Val 10...
Fitxa d'activitats redactada per: Valérie du blog Val 10. Descobreix el blog de Val 10...
