Per a astronautes en herba, somiadors d'òrbites i destinacions llunyanes.
El curtmetratge també ens convida a pensar en les relacions pares-fills i en la importància dels records que ens acompanyen i ens donen suport en els moments difícils.
Comprèn la història, el tema, expressa la teva sensibilitat i exerceix el teu pensament crític.
1Qui és el personatge principal de la pel·lícula?
Una noia jove que seguim des de la infància fins a l'edat adulta.
2Quina és la seva passió?
La seva passió és l'astronomia. Això ho entenem des de l'inici de la pel·lícula perquè la nena, envoltada de revistes, dibuixos i maquetes sobre astronomia, mira l'enlairament d'un coet a la televisió. Fins i tot la forma de la seva habitació i la catifa blava evoquen un planeta. Podem pensar que el somni de la nena és anar a la lluna. Tingueu en compte que la pel·lícula comença fora de la càmera: podem endevinar què està mirant la nena per la seva expressió facial i pel so de la televisió que no podem veure. Per anar més enllà de la noció de fora de càmera, consulteu la fitxa educativa Grammaire du cinéma... L'astronomia, considerada la més antiga de les ciències, és la ciència de l'observació dels astres. Del llatí manllevat del grec antic, astronomía composta per ástron (estrella) i nómos (llei).
3A la segona escena de la pel·lícula, quines pistes confirmen la passió de la petita?
La lluna i un coet estan dibuixats al seu pastís d'aniversari de sis anys. El seu pare li regala unes botes d'astronauta. Els alumnes aprendran la diferència entre astronauta (pilot o passatger d'una nau espacial) i astrònom (científic especialitzat en l'estudi de l'astronomia). Tingueu en compte que el terme astronauta és cada cop més freqüent que els seus dos sinònims, cosmonauta (parlant de pilots o passatgers russos) i astronauta (parlant del francès).
4Quina és la feina del pare?
És sabater.
5Descriu el somni de la néta (a partir d'1 min 3 seg).
La nena i el seu pare viatgen a l'espai a bord d'una caixa de cartró; Aterren a la Lluna i admiren el planeta Terra.
6La nena es fa gran i va a la universitat. Com es transforma la relació entre la petita i el seu pare?
La xiqueta, atrapada en els seus estudis, fa cada cop menys atenció al seu pare; ja no li parla quan torna a casa, ja no menja amb ell. El seu pare està trist però entén la situació.
7Quina és la primera resposta a la seva sol·licitud per al programa d'astronautes?
Especifiqueu que la frase anglesa “astronaut candidate program” a 3 min 9 s significa en francès “Candidate au programme d’astronaute”. Aquesta és una resposta negativa. No veiem la carta, però l'entenem per l'expressió decebuda de la jove.
8Com reacciona la jove davant aquesta resposta negativa?
Perd el coratge i ja no vol treballar (3 min 44 s).
9Als 3 min 55 s, Quin esdeveniment, que entenem a partir de l'escena següent, capgirarà la vida de la jove?
La mort del seu pare. Ho entenem perquè la jove es troba en un cementiri.
10A les 5:05, què descobreix la néta quan està endreçant la casa?
Una caixa de cartró on el seu pare guardava totes les sabates que li feia, fins i tot les botes d'aniversari de la nena de sis anys.
11Quina és la reacció de la néta?
Està emocionada i recorda la bondat i la tendresa del seu pare. Això li dóna coratge; ella vol tornar a treballar (5 min 46 s).
12Com acaba la pel·lícula?
La noia aprova l'examen a la universitat i rep una resposta positiva a la seva sol·licitud per al programa d'astronautes. Ella fa realitat el seu somni de caminar per la lluna.
13I tu, tens un somni en particular? Què t'agradaria fer de gran?
Resposta/debat obert.
Creat amb el suport del Ministeri d'Educació Nacional i el CNC.
Visualització de la pel·lícula amb la família, activitats educatives amb els pares a casa i amb els professors a classe.
