Detholiad o ffilmiau byr ar ddawns, mynegiant corfforol ac addysg gorfforol ac artistig.
Ymunwch â'r ddawns!
Gwahoddwch y plant i ddarganfod byd dawns, harddwch cyrff wrth symud, ond hefyd hud delweddau. Gweithredwch a mynegwch eich hun gyda'ch corff. Disgrifio a chynrychioli symudiad person neu wrthrych yn y gofod.
Darganfod ein holl rhaglenni thematig.
Yng ngwasanaeth addysg plant, ffilmiau fel arf cymorth addysgol.
Cerdded, rhedeg, nofio, cwympo, llithro, gwthio, troi, chwyrlïo, cydbwyso ... mae plant, o oedran ifanc iawn, yn naturiol yn dysgu rheoli eu cyrff.
© Marjolaine Rouzeau. Chwaraeon a gweithgareddau corfforol yn yr ysgol feithrin.
Mae mynegiant corfforol, gweithgareddau gweledol, clywedol a chyffyrddol yn gofyn am ganolbwyntio, hyrwyddo darganfod symudiadau'r corff mewn gofod ac amser, a'r gallu i ddeall a thrawsnewid gwrthrych neu le.
Mae addysg gorfforol ac artistig yn annog hunanfynegiant mewn grwpiau ac yn cyfrannu at ddatblygiad emosiynol a chymdeithasol plant.
Yn seiliedig ar ffilmiau byr Norman McLaren, dehongli ac atgynhyrchu gyda'i gorff y lleoliad a'r symudiad, rhythm ffurf haniaethol.
Gofynnwch i blentyn greu coreograffi ei hun
Ar ôl gwylio'r rhaglen ffilm, mewn grwpiau o blant, dynwaredwch y safleoedd cymharol rhwng y siapiau haniaethol yn y ffilm. Mae pob plentyn yn meddwl sut i leoli eu hunain yn gywir i atgynhyrchu'r llun.
© Marjolaine Rouzeau. Gweithgareddau addysgol yn seiliedig ar ffilmiau ar ddawns.
Mae un grŵp o blant yn dewis cyfluniad gofodol yn yr ystafell ddosbarth a’r grŵp arall yn dychmygu sut i’w gynrychioli mewn llun.
Dychmygwch goreograffi gyda'ch gilydd gyda dechrau, datblygiad a diwedd.
