Gweithgaredd addysgol o amgylch y ffilm fer Bottle
Ymarfer dulliau gwyddonol Offer a dulliau priodol
Bottle © Kirsten Lepore
TeitlBottle
ThemaCyfeillgarwch
Genre a geiriau allweddolNaratif, cyfeillgarwch, dyn eira, dyn tywod, potel yn y môr môr, gohebiaeth
Beicio (ar gyfer y ffilm)3-11 oed
Hyd5 min 25 s
GwiredduKirsten Lepore
CerddoriaethSans musique
CynhyrchuKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
Archwiliwch fyd mater.
Arbrofion diddymu (halen, siwgr, ac ati) er mwyn deall yn llawn ddiwedd y ffilm pan fydd y ddau ddyn eira a thywod yn ceisio'n ofer i ddod o hyd i'w gilydd o dan y dŵr.
Amcan y dilyniant yw mynd at y syniad o eiddo hydoddedd gyda'r amcan anuniongyrchol o hwyluso dealltwriaeth o stori'r ffilm animeiddiedig.
Gellir trefnu'r gweithgaredd hwn mewn sawl sesiwn.
Cymharwch wydraid o ddŵr hallt a gwydraid o ddŵr heb halen, felly yn weledol union yr un fath. Sut ydych chi'n gwybod a yw'r ddau wydr hyn yn cynnwys yr un peth? Trwy flasu'r dŵr, er enghraifft, bydd myfyrwyr yn darganfod bod gwydr yn cynnwys dŵr halen. Gwnewch ddŵr halen o ddŵr a halen a sylweddoli bod yr halen yn diflannu yn y dŵr.
Gofynnwch i’r plant drochi darn o siwgr gwyn a darn o siwgr brown mewn dŵr, yna lluniwch wahanol gamau hydoddi.
Arbrofwch gyda'r posibilrwydd o ddiddymu neu beidio â defnyddio gwahanol ddeunyddiau mewn dŵr. Dywedwch neu ysgrifennwch gasgliad y profiad.
I gael rhagor o wybodaeth am y gweithgaredd hwn a'r defnydd o ffilmiau yn yr ysgol, Dadlwythwch gofiant Marjolaine Rouzeau...
Taflen weithgaredd wedi'i hysgrifennu gan: Marjolaine Rouzeau
