Gweithgaredd addysgol o amgylch y ffilm fer Googuri Googuri
Cadwch olwg ar brofiad.
Defnyddio lluniadu yn ei holl amrywiaeth fel cyfrwng mynegiant.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TeitlGooguri Googuri
ThemaPerthynas deuluol
Genre a geiriau allweddolMyfyriol, arbrofol, haniaethol, cariad, cyfeillgarwch, taid, wyres
Beicio (ar gyfer y ffilm)3-11 oed
Hyd08 min 23 s
GwiredduYoshiko Misumi
CerddoriaethNatsuko Yokoyama
CynhyrchuTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
Disgrifiwch ac yna allosod arsylwad o dan ficrosgop.
Yn yr oedran pan fydd plant yn dechrau adnabod a dosbarthu elfennau eu hamgylchedd yn fwy nag y maent yn eu darganfod a'u holi, mae'n ddiddorol cyflwyno cwestiwn chwilfrydedd a sylw i fanylion bach.
Pwy sydd â diddordeb yn siâp y chwyrliadau o niwl, rhythmau'r chwifio gwallt pan gânt eu mwytho? Gellid ateb mai parth gwyddonwyr ac artistiaid ydyw (ymysg oedolion). Ond mae'n amlwg bod yna faterion ehangach sy'n ymwneud â sut yr ydym i gyd yn edrych ar bethau.
Mae'n gwestiwn felly o gwestiynu arsylwi a'r broses o ddychymyg trwy debygrwydd.
Yn y gweithgaredd hwn, rydyn ni'n dechrau o arsylwi ar elfen ddiniwed yn amgylchedd y myfyrwyr, a fydd yn cael ei awgrymu iddyn nhw: pentwr bach o sgrapiau o finiwr pensil, gwead wal wedi'i blastro, croen, ffabrig, rhan o blanhigyn, ac ati. Bydd defnyddio offeryn chwyddwydr (chwyddwydr, microsgop) i wneud yr arsylwi yn creu'r “dieithrwch” sy'n ysgogi'r disgrifiad.
I ddechrau, ni fydd ond mater o gynrychioli trwy luniad, mor gywir â phosibl, yr hyn a welir. Dyma'r rhan wirioneddol “wyddonol”. Gan ddefnyddio'r un gwrthrych a arsylwyd a ddarparwyd i'r myfyrwyr, gall fod yn ddiddorol cymharu, ar hyn o bryd, y gwahanol luniadau a gynhyrchwyd.
Yn ail, efallai y gwahoddir y plant i wneud ail lun, yn seiliedig ar y cyntaf, gan ddilyn greddf sy'n gysylltiedig â'r siâp y maent yn ei ddarllen yn eu lluniad gan wneud iddynt feddwl am rywbeth arall (gwrthrych arall, tirwedd, ac ati). Gall yr athro roi cyfarwyddyd neu, os yw'n gweithio, gadael i'r plant ddewis).
Mae'n golygu dewis arbenigrwydd plastig (siâp, lliw, trefniant) sy'n gyffredin i wrthrych arall neu ofod arall a'i bwysleisio. Gallwn ddychmygu defnyddio'r broses hon i greu tri, pedwar llun neu fwy, trwy aceniad cynyddol.
Gallwn dynnu ysbrydoliaeth o ymdrechion mwy datblygedig, lle mae delweddau gwyddonol yn dod yn weithiau celf: Y delweddau a gasglwyd yn Coalescence. Dychymyg gwyddonol, gan Élisabeth Bouchaud (2019). Ffotograffau o'r biocemegydd Linden Gledhill.
Taflen weithgaredd wedi'i hysgrifennu gan: Bruno Pellier
