Gweithgaredd addysgol o amgylch y ffilm fer Mirage
Deall y syniad o raddfa ddaearyddol.
Tynnwch wybodaeth berthnasol o ddogfen i ateb cwestiwn.
Defnyddio mapiau analog a digidol ar wahanol raddfeydd.

Mirage © School of Visual Arts
TeitlMirage
ThemaMirage
Genre a geiriau allweddolNaratif, mirage, hudolus, cyfeillgarwch, anifeiliaid, pysgod, pysgota gwyrthiol, breuddwyd
Beicio (ar gyfer y ffilm)3-11 oed
Hyd09 min 19 s
GwiredduIker & Dana
CerddoriaethA. Reumeurs & J. Kleijnen
CynhyrchuSchool of Visual Arts (États-Unis, 2013)
Astudiwch y cysyniad o anialwch o olygfeydd lloeren o'r Ddaear.
Mae Mirage yn cynnwys dau le sy'n rhan o'r “amgylcheddau naturiol hynod gyfyngedig” hyn y mae eu hastudiaeth yn bwysig i ddeall amrywiaeth ein planed: ar un ochr y parth iâ môr, lle mae casglu bwyd bob dydd yn amlwg yn her i'r plentyn, ar y llall y cefnfor, lle nad oes unrhyw dir yn caniatáu i ddyn setlo. Nodweddir y ddau gan alwedigaeth ddynol isel. Maent yn anialwch yn yr ystyr cyntaf (etymolegol): gwag, heb ei feddiannu.
Fodd bynnag, nid ydynt yn gyfwerth mewn termau ecolegol. Yn y cyntaf, mae bywyd anifeiliaid neu blanhigion yn llai iawn, yn yr ail mae'n doreithiog ac amrywiol. Dim ond y cyntaf sy'n anialwch yn yr ystyr daearyddol: amgylchedd lle mae dyodiad isel yn arwain at dirwedd fwynol yn ei hanfod. Yn y gweithgaredd hwn bydd gennym ddiddordeb mewn deall gwahanol agweddau ar yr anialwch: o'r anialwch dynol i'r anialwch ar gyfer pob bywyd organig.
Er mwyn cynnal gweledigaeth fyd-eang, y dogfennau a ddefnyddir fydd mapiau graddfa'r Ddaear wedi'u delweddu'n rhyngweithiol gyda Google Earth (fersiwn Pro, am ddim). Byddwn yn defnyddio'r golwg rhagosodedig (wedi'i leihau i wybodaeth berthnasol yn unig), y gallwn ychwanegu cardiau penodol ato. Mae'r rhain yn ffeiliau y gellir eu hagor yn Google Earth i gael “haen” o ddata sydd wedi'i arosod ar sylfaen ffotograffig y feddalwedd (Gweler y cyfeiriadau isod.)
Efallai y byddai'n ddefnyddiol dechrau trwy gyflwyno'r meddalwedd a'r technegau y mae'n dibynnu arnynt: casglu data lloeren (mae Google Earth hefyd yn defnyddio awyrluniau). Dylem bwysleisio rôl y weledigaeth “allanol” hon sydd bellter o’r Ddaear i ddeall y cysylltiadau sy’n cysylltu amgylcheddau a bodau dynol sy’n ddaearyddol bell, h.y. gweledigaeth fyd-eang o’r blaned sy’n nodweddiadol o’r byd cyfoes.
Mae'r cam cyntaf yn cynnwys arsylwi'r byd fel y mae i leoli anialwch, a ddiffinnir ar yr olwg gyntaf fel lleoedd nad ydynt yn cael eu meddiannu gan ddyn. Yr egwyddor yw chwilio am arwyddion o feddiannaeth ddynol a myfyrio ar sail tirweddau, yr ydym yn arsylwi ar eu morffoleg ar raddfa fawr (lliwiau, strwythurau). Mae symud a chwyddo yn caniatáu i syniadau gael eu hegluro neu eu gwrthbrofi (gwahaniaethu rhwng strwythurau naturiol a strwythurau artiffisial, er enghraifft). Rôl yr athro yw arwain y dehongliad o'r arwyddion. Er mwyn egluro'r arsylwi, gellir arosod map gorchudd tir (math o lystyfiant, ardaloedd wedi'u trin, ardaloedd artiffisial, ac ati).
Gallwn orffen y chwiliad greddfol cyntaf hwn trwy wirio gyda map dwysedd poblogaeth. Ar ddiwedd y cyfnod hwn, dylai fod gan blant rai syniadau am y berthynas rhwng amgylcheddau naturiol a phresenoldeb dynol (rôl cyfyngiadau'r amgylchedd naturiol) yn ogystal â rhestr fer o feysydd lle nad yw bodau dynol yn bresennol.
Mae'r ail gam yn cynnwys canolbwyntio ar yr ardaloedd hyn a'u nodweddion ecolegol, yn enwedig y cysylltiad rhwng presenoldeb dŵr a phresenoldeb bywyd. Dyma ystyr gwyddonol y gair anialwch. Mae mapiau asesu sychder ar gael. Ar gyfer mapio bywyd, mae'r broblem yn fwy cymhleth, ond gellir defnyddio rhai mapiau byd-eang arbenigol, ar gyfer asesu bioamrywiaeth neu fiomas.
Y syniad yw gwirio, hyd yn oed mewn ardaloedd nad yw bodau dynol yn eu meddiannu, y gall llystyfiant neu fywyd anifeiliaid fod yn bresennol o hyd. Mae'r cefnfor yn amlwg yn enghraifft baradigmatig, yn arbennig oherwydd dim ond dechrau mesur ei fioamrywiaeth yr ydym. Felly, ychydig iawn o rannau o'r byd sy'n wirioneddol anfiotig (heb bresenoldeb bywyd organig): dim ond anialwch rhewlifol sydd, lle
mae dŵr yn bresennol, ond ar ffurf wedi'i rewi.
Taflen weithgaredd wedi'i hysgrifennu gan: Bruno Pellier




