Gweithgaredd addysgol o amgylch y ffilm fer Ushi nichi
Parchwch ofod, offer a deunyddiau a rennir.
Adnabod elfennau iaith blastig mewn cynhyrchiad: lliwiau, siapiau, defnyddiau, cynhaliaeth.
Bod yn agored i amrywiaeth o arferion a diwylliannau artistig.
Ushi nichi © Decovocal
TeitlUshi nichi
ThemaAfresymegol
Genre a geiriau allweddolHurt, anifeilaidd, afresymegol, afresymegol, gwaradwyddus.
Beicio (ar gyfer y ffilm)9-11 oed
Hyd09 min 09 s
GwiredduHiroco Ichinose
CerddoriaethParallel
CynhyrchuDecovocal (Japon, 2017)
Creu llyfr comig cyfyngiad ar thema cymeriadau mutant.
Ymhlith y dulliau abswrd a ddefnyddir yn y ffilm yw'r un a ddefnyddir yn y gyfres “cymeriad mutant”, lle mae datblygiad rhesymegol yn dilyn adeiladau anghydweddol. Mae'n ffurf ddiddorol ar gyfer trin rhesymeg naratif, tra'n cadw draw o'r arferion y mae cynyrchiadau diwylliannol dominyddol wedi dod yn gyfarwydd â ni. Mae canolbwyntio ar y gêm resymegol/afresymegol ffurfiol yn ei gwneud hi’n bosibl osgoi troi at seicoleg (mae gweithredoedd cymeriad o reidrwydd yn ganlyniad i gymhelliant mewnol), a’r dilyniannau gorfodol tuag at y diwedd fel dychwelyd i normalrwydd.
Egwyddor y gweithgaredd hwn yw creu stribed comig yn seiliedig ar ddiagram y “gyfres mutant”. Gwahoddir pob plentyn i ddychmygu, mewn tri neu bedwar copi, stori fer lle mae'r cymeriad yn deffro gyda hynodrwydd corfforol rhyfedd a lle mae'n manteisio arni mewn gweithgaredd penodol, hyd nes y caiff ei wobrwyo. Mae'r dechrau a'r diwedd felly yn gyfyngedig (sydd er hynny yn caniatáu amrywiadau arnynt - gweler y ffilm).
Gallwn dynnu llawer o ysbrydoliaeth o'r ffilm, beth bynnag yn treulio ychydig o amser yn astudio llwyfannu'r dilyniannau cyfatebol: y gwaith torri, symlrwydd mynegiant, y tebygrwydd a'r gwahaniaethau rhwng dilyniannau o'r un rôl. Bydd yn rhaid i'r plant hefyd greu dilyniannau o ychydig o flychau wedi'u tynnu, heb ddeialog.
Gellir gwneud y comics ar ddalennau mawr o fformat A2 neu A3, un fesul dilyniant, gyda blychau wedi'u paratoi ymlaen llaw. Mae'r fframwaith a osodwyd felly yn ei gwneud hi'n bosibl canolbwyntio ar ddyfeisio cynnydd y dilyniant.
Taflen weithgaredd wedi'i hysgrifennu gan: Bruno Pellier
