A benderfynodd castanwydd edrych fel draenogod i amddiffyn eu hunain?
Ffilm ddoniol iawn i egluro dynwarediaeth i blant, yr eiddo hwn sydd gan rai rhywogaethau o anifeiliaid neu blanhigion i wneud eu hunain yn debyg o ran ymddangosiad i rywogaeth arall neu i'r amgylchedd cyfagos.
Mae achosion o ddynwared yn gyffredin ymhlith anifeiliaid ond yn fwy prin ymhlith planhigion a phlanhigion sydd, yn methu â symud, wedi datblygu priodweddau rhyfeddol.
I wasgaru paill. mae tegeirianau yn hudo pryfed peillio gwrywaidd trwy esgus bod yn fenywaidd. Maent hefyd yn allyrru arogl union yr un fath â pheromones rhyw pryfed benywaidd dynwarededig.
Beth am gyflwyno’r winwydden ryfedd o Dde America, Boquila trifololata, sy’n gallu copïo ymddangosiad dail gwahanol blanhigion y mae’n glynu arnynt er mwyn dianc rhag ei hysglyfaethwyr; mae ei genynnau yn caniatáu iddo efelychu mwy na 10 math o ddail!
Gwnewch restr o anifeiliaid sy'n gallu dynwared eu hamgylchedd? Mae plant yn aml yn gyfarwydd â'r chameleon, yn gallu cysoni ei liw â'i amgylchedd, i guddliwio ei hun neu i gyfathrebu ei gyflwr meddwl i'w gyfoedion. Emerald green, popeth yn iawn; Coch neu ddu os yw'n ddig neu'n teimlo dan fygythiad.
Os yw tegeirianau'n cuddio eu hunain fel pryfed, mae'r mantis gweddïo, Hymenopus coronatus, yn cuddio ei hun fel tegeirian i hela ei ysglyfaeth ac mae ganddo smotyn ar ei abdomen sy'n debyg i gnat ac yn tawelu meddwl pryfed.
Glöynnod byw wedi'u cuddio fel dail? lindys yn nadroedd (Hemeroplanes triptolemus)?
Holwch y ffilm
Deall y stori, y thema, mynegi eich sensitifrwydd ac ymarfer eich meddwl beirniadol.
1Pwy yw'r cymeriad yn y ffilm? Ym mha amgylchedd y mae'n gweithredu? Mae'n ddraenog yn cerdded yn y goedwig.
2Mae ein draenog bach yn cyfarfod ar ddechrau'r ffilm. Pwy mae'n meddwl ei fod yn cyfarfod? Pwy ydych chi'n meddwl ei fod yn cyfarfod mewn gwirionedd? Mae'n meddwl ei fod wedi dod o hyd i ddraenog arall, ond castanwydd ydyw mewn gwirionedd.
3Pam ydych chi'n meddwl bod castanwydd yn tyfu? Nid oedd yn deall mai castanwydd ydoedd, a chan ei fod yn ofidus nad yw'r un y mae'n meddwl sy'n ddraenog arall yn ei ateb, mae'n ceisio ei phryfocio.
4Yna pam ei fod yn dechrau ei ddilyn ar gyflymder llawn? Gan ei fod yn dal heb ddeall mai castanwydd oedd hi, mae'n meddwl iddo daflu rhywun arall i lawr y llethr ac felly mae'n rhedeg ar ei ôl i'w helpu.
5Pan fydd wedyn yn cael ei hun yn gaeth, yn cael ei bigyn ar y gangen, pam mae'n dechrau cynhyrfu'n sydyn? Mae'n gweld, i lawr isod, draenog arall a fydd yn sicr yn gwneud yr un camgymeriad barn.
6Pam, ar ddiwedd y ffilm, y gallwn weld llawer o ddraenogod yn cael eu “plannu” yn y canghennau cyfagos? Deallwn wedyn fod holl ddraenogod y rhanbarth yn gaeth, sy’n rhoi ochr ddigrif iawn i gwymp y ffilm.
Lawrlwythwch weithgareddau addysgol y ffilm mewn PDF
Wedi'i greu gyda chefnogaeth y Weinyddiaeth Addysg Genedlaethol a'r CNC.
Gwylio’r ffilm gyda’r teulu, gweithgareddau addysgol gyda rhieni gartref a gydag athrawon yn y dosbarth.
Mae ein detholiad o Films pour enfants yn cael ei argymell gan athrawon a rhieni i ganiatáu i blant ifanc wylio ffilmiau o safon yn gwbl ddiogel. Mae barn athrawon ysgol, rheolaeth rhieni yn bwysig. Rhowch eich barn ar y ffilmiau, helpwch ni i ddod o hyd i'r Films pour enfants gorau!
