Μια πρωτότυπη και πολύ αστεία ιδέα που θα κάνει τα παιδιά να γελάσουν πολύ.
Οι συγγραφείς χρησιμοποιούν την προσωποποίηση ως σχήμα λόγου και αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες σε ένα άψυχο πράγμα.
Πολλές ταινίες χρησιμοποιούν αυτό το σχήμα λόγου και η γαλλική ποίηση είναι γεμάτη υπέροχα παραδείγματα.
Ανακαλύψτε το αρχείο για την προσωποποίηση...
Κατανοήστε την ιστορία, το θέμα, εκφράστε την ευαισθησία σας και ασκήστε την κριτική σας σκέψη.
1Περιγράψτε τη σκηνή στην αρχή της ταινίας. Καταγράψτε τα διάφορα στοιχεία.
Ένα βουνό, μια πόλη, ο ήλιος και, ίσως, μια ηλιοφάνεια.
2Ο ήλιος θέλει να ανακτήσει την ακτίνα του, αλλά γιατί δυσκολεύεται;
Δεν θέλει να ξυπνήσει τους κατοίκους της πόλης γιατί είναι νύχτα και δεν χρειάζεται να σηκωθεί για αρκετές ώρες.
3Με ποιο μέσο θα προσπαθήσει να ανακτήσει την ακτίνα του;
Πρώτα, προσπαθεί κρυφά, μετά παρακάμπτοντας την πόλη και, τέλος, με ένα είδος τεράστιου καπέλου.
4Τι συμβολίζουν οι ηχητικές αλλαγές όταν ο ήλιος προσπαθεί να ανακτήσει την ακτίνα του;
Τα αυτοκίνητα και όλη η πόλη ξυπνούν κάθε φορά.
5Τι συμβαίνει με το καπέλο και γιατί;
Το καπάκι παίρνει φωτιά επειδή η επιφάνεια του ήλιου είναι εξαιρετικά ζεστή. Ο ήλιος είναι ένα αστέρι στο οποίο συμβαίνουν θερμικές αντιδράσεις (εξώθερμες θερμοπυρηνικές αντιδράσεις).
6Πιστεύετε ότι υπάρχουν πραγματικά οι ηλιακές ακτίνες;
Όχι, στην πραγματικότητα είναι το φως που αντιλαμβανόμαστε ως ακτίνες όταν υπάρχει αντίθεση με τις σκιές. (Ακτίνες φωτός στα σύννεφα, ή ακόμα και μέσα από ένα παράθυρο.
7Περιγράψτε την πτώση της ταινίας.
Ο ήλιος, αποφασιστικά αδέξιος, πέφτει στην πόλη και της βάζει φωτιά.
Δημιουργήθηκε με την υποστήριξη του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και του CNC.
Παρακολούθηση της ταινίας με την οικογένεια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με γονείς στο σπίτι και με δασκάλους στην τάξη.
