Õppetegevus lühifilmi De Planeta ümber
Esitage ümbritsevat maailma ja andke kujutlusvõimele kuju Näidake oma lavastusi ja vaadake teiste toodangut
De Planeta © Leonardo Cavaletti
PealkiriDe Planeta
TeemaÖkoloogia
Žanr ja märksõnadMuusika, planeet Maa, tsivilisatsioon, loodus, kultuur, häving.
Tsükkel (filmi jaoks)3-11 aastat
Kestus01 min 56 s
RealiseerimineLeonardo Cavaletti
MuusikaGioacchino Rossini
TootmineNational Centre for Computer Animation (Ühendkuningriik, 2013)
Mõista keskkonna ja objekti erinevust.
Planeet Maa välisvaate valik lühifilmis on põhimõtteline. Mis vahe on kontekstil, milles me end leiame, ja objektil, mida suudame tervikuna tajuda?
Pärast banaanimetsa ja potis oleva banaanipuu kujutise võrdlemist saavad lapsed joonistada metsa enda valitud puust ja samast puust potti.
Printige selle tegevuse materjalid...
Vaatepunkti olulisuse illustreerimiseks esitage Michel Serrese tekst, mis dokumentaalfilmis “Tours du monde, tours du ciel” väljendab suurepäraselt autori valikut kujutada maad tervikuna, kui objekti, mida manipuleeritakse, domineeritakse, piiratakse ja kuritarvitatakse.
"Me tunneme end ära kui astronaudi privilegeeritud kujundit, kes väljaspool Maad vaatab seda tervikuna […]. On erakordne kuupäev, see on esimene kord, kui meil on Maa foto […]. Maa ei liigu inimese jaoks, see on maa, millel me puhkame, maja, kus me elame ... maa on meie ema, me ei saa sellest meie majast lahkuda ja nüüd on see meie maja, ja nüüd oli see meie maja, […]. tütar, nagu oleks ta meie äride tõttu ohus » Michel Serres
"Me...": Kellest me räägime? “Seal on kuupäev…”: Veenduge, et lapsed oleksid teadlikud, et Maa pildistamine on inimkonna ajaloos hiljutine sündmus. "Maa ei liigu...": Mis vahe on kontekstil, milles me end leiame, ja objektil, mida suudame tervikuna tajuda?
Tegevuslehe kirjutas: Olivier Defaye
