Õppetegevus lühifilmi Le complexe du hérisson ümber
Väärtustage ennast ning olge suuteline kuulama ja empaatiat tundma. Hoolitse enda ja teiste eest.
Austa teisi ja aktsepteeri erinevusi. Näidake oma keeles ja suhtumises üles austust teiste vastu.
Le complexe du hérisson © LISAA
PealkiriLe complexe du hérisson
Žanr ja märksõnadenesekindluse puudumine
Tsükkel (filmi jaoks)6-11 aastat vana
Kestus02 min 36 s
RealiseerimineJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
MuusikaJymmy Mendes
TootmineLISAA (Prantsusmaa, 2013)
Rakendage tekstitootmisprotsess. Loo määrus.
Video peategelane on väga sümpaatne. Tegemist on noore naisega, kellel on lapsepõlvest peale puudus enesekindlus. Seetõttu on ta habras ja teda mõnitatakse. Teised suhtuvad temasse vastuvõetamatult. Kuid noorel naisel napib nii palju enesekindlust, et ta sulgub isegi inimeste suhtes, kes näivad lahked.
See on võimalus juhtida arutelu lugupidamise ja enesehinnangu üle. Enesehinnang on oluline, see võimaldab õpilasel võtta riske, et püüda ennast ületada, edeneda, edu saavutada.
Pärast esimest vaatamist paluge lastel lugu rääkida ja kirjeldada, mida nad nägid. Teiseks küsige nende arvamust, laske neil end väljendada erinevate tegelaste käitumise kohta, mida nad tundsid? Kuidas oleksid nad peategelase asemel reageerinud? Ja teiste asemel? Mida peaksime tegema, kui leiame end sellise olukorraga silmitsi? Õpilastel võib olla isiklikke kogemusi, mida jagada, see on aeg neist rääkida ja mõista, et meie suhtumine on teistele oluline.
Seejärel võime paluda õpilastel lugu ümber kirjutada, muutes tegelaste isiksusi. Selle asemel, et nalja teha, mis siis, kui nad oleksid lahked? Kuidas ta peaks reageerima, kui inimesed tahavad temaga suhelda? Selleks saame lasta neil olenevalt vanusest ja tasemest otse märkmikusse kirjutada, pakkuda ekraanile pilti või videost prinditud pilti. Selle töö põhjal võime ette kujutada väikese regulatsiooni ülesehitust, mis koondab head hoiakud ja käitumisviisid, mida vältida. Selleks saab kasutada videos olevaid pilte ja sisestada tegelased kõnelemiseks mullid (vt allpool). On ilmne, et see töö tõstab õpilaste teadlikkust. Mida rohkem nad reeglite kehtestamisse kaasatakse, seda rohkem nad neid austavad. See järjestus sobib ideaalselt kooliaasta alguseks, et luua hooliv raamistik ülejäänud aastaks. Allpool kasutatavate piltide näited: dialoogide lõpuleviimiseks võite iga pildi jaoks kirjutada positiivse versiooni (mida peaksite ütlema/teha) ja negatiivse versiooni (mida ei tohiks öelda või teha) koos pealdisega.
Tegevuslehe kirjutas: Valérie du blog Val 10. Avasta Val 10 ajaveebi...
