Õppetegevus lühifilmi Les Musiciens de Brême ümber
6-9 aastat: Kirjutage tekste, asudes valdama tekstide kirjutamise protsessi: ideede otsimine ja korrastamine, sidusalt kokku jooksvate lausete väljatöötamine, nende lausete kirjutamine.
9–11 aastat: kasutage mõtlemiseks ja õppimiseks kirjutamist. Rakendage teksti kirjutamise protsess: kutsuge välja võrdlusuniversum, leidke ja korraldage ideid, arendage lauseid.
Les Musiciens de Brême © Masataka Hiroyasu / Tokyo University of the Arts
PealkiriLes Musiciens de Brême
TeemaSõprus, loomad, traditsiooniline lugu
Žanr ja märksõnadNarratiiv, rahvajutt, animeeritud maal, sõprus, loomad, varas.
Tsükkel (filmi jaoks)6-11 aastat vana
Kestus03 min 38 s
RealiseerimineMasataka Hiroyasu
MuusikaYumeko Miyamoto
TootmineTokyo University of the Arts (Jaapan, 2102)
Lugege ja kirjutage Bremeni muusikutest.
Lühifilm esitleb töötlust Jacob ja Wilhelm Grimmi muinasjutust “Bremeni muusikud”. Selle kohandatud versiooniga saame paluda õpilastel kirjutada vastav lugu. Seejärel saame tutvustada neile lugu ja selle universumit ning võrrelda seda õpilaste kokkuvõtte versiooniga.
1. sessioon Esiteks vaatavad õpilased kogu videot ja väljendavad end sisus vabalt. Algjutt on matkajutt. See tähendab, et tegemist on lühikese tekstiga, mis esitab tegelaste ja sündmuste ahela, mis korduvad kuni lõpptulemuseni. Loomad isikustatakse ja esitatakse antropomorfsel kujul, säilitades samal ajal nende loomaspetsiifilisuse. Teisel vaatamisel palutakse õpilastel keskenduda kohalolevatele tegelastele ja koostada nendest nimekiri: talupoeg ja tema eesel, koer, kass, kukk, bandiidid.
Pärast tegelaste nimekirja koostamist hakkame huvitama neid ühendavaid linke ja mis nendega juhtub. Olenevalt õpilaste tasemest pakume täiskasvanule kirjutamisele üleminekuks välja suulise jutu ümbersõnastamise koos dikteerimisega või palume tal endal oma sõnadega kokkuvõte tegevustest kirjutada.
Kokkuvõte võiks olla järgmine jutustusvorm: "Peremees saab oma eeslist lahti. Eesel on kurb ja unistab muusikast. Nad kohtuvad koera, kassi ja kukega. Need loomad näevad sama unenägu, mis temal ja lahkuvad koos. Öö saabudes otsivad nad varju. Siin on bandiidid. Loomad peletavad nad oma karjega eemale, kuid loomad hirmutavad nad pärast seda, kui loomad on jälle ära söönud ja naasevad hästi. majja » - Muusikalises hariduses: “Tere maailm” laulmise õppimine.
2. seanss Jätkake kokkuvõtte kirjutamist enne algse loo avastamist, et teha ettepanek selle parandamiseks, rikastamiseks järgmise juhisega: „Lisage tegelaste vahel dialoogid. » Õpilased saavad neid ka häält anda. originaallugu Bremeni muusikud avastamine õpetaja poolt lugemise kaudu koos teksti rekonstrueerimisega mõistatuste lugemisel, nagu soovitas ajaveebi Aga mida teeb armuke?
Laiendus, lingid ja transversaalsed ressursid
Tegevuslehe kirjutas: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Avasta Maikresse72 blogi...
