Õppetegevus lühifilmi Story of Flowers ümber
Suhelge täiskasvanute ja teiste lastega läbi keele, tehes end arusaadavaks.
Väljendage end süntaktiliselt õiges ja täpses keeles. Sõnastage ümber, et end paremini mõistetaks.
Harjutage suulise keele erinevaid kasutusviise: jutustage, kirjeldage, kutsuge esile, selgitage, küsige, pakkuge välja lahendusi, arutlege mõne vaatenurga üle.
Story of Flowers © Tounoki
PealkiriStory of Flowers
TeemaElav maailm
Žanr ja märksõnadDokumentaalfilm, botaanika, seemned, juured, pungad, lilled, puuviljad, loomad, aastaajad.
Tsükkel (filmi jaoks)3-11 aastat
Kestus03 min 46 s
RealiseerimineAzuma Makoto
TootmineTounoki (Jaapan, 2017)
Põhiosas kasutage keelt kirjeldamiseks, enda arusaadavaks tegemiseks, sõnavara rikastamiseks.
Seda väga poeetilist videotuge kasutades õpetatakse keelt selgesõnaliselt. Kogetud tegevuste nimetamine, kirjeldamine, selgitamine, seostamine võimaldab nendest tegevustest distantseeruda ja seega teadvustada.
Tegevuse sammud
1. samm Vaadake filmi võimalusel terve klassiga.
2. samm Ümberrühmitusnurgas: jutustage spontaanselt kõike, mida olete näinud, ja andke esmane arusaam elavast maailmast. Õpetaja: "Püüame meeles pidada kõike, mida nägime videos". Õpilased käivad kordamööda: “Ma nägin mesilast”, “Oli tuuline”, “kõik oli must”.
Tee plakat laste õpituga. Võimalikud takistused: kui lastel on raskusi nähtust rääkimisega, on võimalik teha teine vaatamine. Kui te sellest selgelt aru ei saa, laske see ümber sõnastada.
3. samm 4/5 lapse töötoas: õpetaja pakub filmist pilte (prinditud ekraanipildid), et saaks nimetada ja tuvastada (mesilane, vesiroos, linn, mäed, putukas, juur jne).
4. samm Esitage rühmitusnurgas valmis pildiraamat väljapaneku või kaartidena.
Tegevuslehe kirjutas: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
