Animafilm lapsepõlvemälestustest ja nende moonutustest
Tom veedab suve vanaisa talus, konkureerides pidevalt oma nõbuga.
Sisukokkuvõte
Tom veedab suve Blieschowis, oma vanaisa talus. Looduse üleküllusest rabatuna võistleb ta väsimatult oma sugulase Matthiasega, kes tundub kõiges parem. Maailm tema ümber paisub mõõtmatult — koer muutub hiiglaslikuks, tibud moodustavad mere.
Lavastajat inspireerisid tema enda lapsepõlvesuved vanavanemate talus, seades kahtluse alla oma mälu usaldusväärsuse: kas saksa lambakoer oli tõesti nii suur? Visuaalne liialdus ei ole seega tasuta efekt, see esindab lapse tundeid. Suurepärane lähtepunkt lapsepõlvemälestuse kirjutamiseks, võttes oma osa moonutustest.
Lühifilm “Blieschow” valiti ühingu Films pour enfants korraldatavale festivalile Takorama 2023.
Küsige filmist
1-Film on keeruline, võimalikud mitmed tõlgendused; kuidas sa sellest filmist aru saad?
See on lugu noorest poisist, kes läheb maale, võib-olla puhkusele, oma vanaisale külla.
Ta leiab end võistlemas teise poisiga, võib-olla sõbra või nõbuga, vanaisa armastuse pärast.
Autori kohta: Autor selgitab, et filmi idee sai inspiratsiooni tema isiklikust kogemusest, tema fantastiliselt liialdatud lapsepõlvemälestusest oma vanavanemate talust Saksamaal Blieschowis, kus ta lapsepõlves palju suvi veetis. Eelkõige esitab ta endale küsimusi oma mälestuste kohta: kas saksa lambakoer oli tõesti nii hiiglaslik? Kas ma tõesti seisin kanameres?
Tekkis vanade mälestuste ja äsja leiutatud ideede kombinatsioon. Nii arenes lugu poisist, kes võistleb oma nõbuga vanaisa heakskiidu ja armastuse pärast talus, mille reeglid on peategelasele võõrad.
2-Kuidas kirjeldaksite filmi visuaalset universumit?
Filmi visuaalne universum on ühest küljest väga värvikas. Teisalt tundub kõik ülepaisutatud, koera suurus, tibude arv... See võib viidata sellele, et film ei esinda reaalsust, vaid seda, kuidas peategelane suhtub asjadesse ja sündmustesse tema ümber. See võib esindada ka tema lapsepõlvemälestusi.
Näiteks avastab poiss tibufarmi ja tibude kogus on niivõrd liialdatud, et tibudest saab tibude meri.
Või kui ta oli väike, oli vanaisa koer temast palju suurem ja kasvades kujutles ta koera jätkuvalt hiiglasliku loomana.
3-Kuidas peategelane teise noore poisi vastu suhtub?
Ta on armukade. Ta tunneb, et vanaisa eelistab teda.
4-Mis juhtub 5 minutit pärast filmi?
Peategelasel õnnestub püüda oma nõbu omast palju suurem kana; vanaisa palub tal selle kana kaela lõigata, mida ta üldse teha ei taha.
5-Mis juhtub filmis kell 6:40?
Poisi nõbu piinab siili pulgaga ja palub tal sama teha.
Poiss vihastab ja lööb oma nõbu.
Tädipoeg nutab vanaisa süles, kuid viimane kiidab poisi reaktsiooni heaks.
6-Kuidas film lõpeb?
Kaks poissi pissivad elektrijuhtme otsa. Kaks poissi on nüüd võrdsetel alustel võrreldes filmi algusega, kus peategelane ei julgenud liinile pissida.
Laiendused ja viited
1- prantsuse keel
- Mälu ja lapsepõlvemälestused
Filmis on kujutatud autori lapsepõlvemälestused.
Need mälestused, nagu koera suurus, tibude arv, on tegelikkusega võrreldes liialdatud.
Kas arvate, et teie mälestused vastavad kogetule tõele või on need liialdatud?
2- Plastiline kunst
- Lapsepõlve mälestused
Joonistage üks oma lapsepõlvemälestustest ja selgitage, kas see on teie arvates täpne või liialdatud.
3- Elav maailm
- Aku kasvatamine
Filmis on tibude meri, kindlasti noore poisi liialdatud mälu.
Patareikasvatus, intensiivne aretus on siiski olemas.
Seda aretusmeetodit kasutatakse peamiselt munakanade kasvatamisel, kuid seda kasutatakse ka suuremate loomade, näiteks põrsaste ja vasikate puhul.
Mis sa arvad?
Haridustegevusi pakuvad Bruno Pellier, Christophe ja Olivier Defaye.
Meie lastefilmide valikut soovitavad õpetajad ja lapsevanemad, et väikelapsed saaksid kvaliteetseid filme täiesti ohutult vaadata. Oluline on kooliõpetajate arvamus, vanemlik kontroll. Avaldage oma arvamus filmide kohta, aidake meil leida parimaid lastele mõeldud filme!
