Udazkenaren aurkikuntza

Mundua zalantzan jarri — 6-11 urte

Film laburren inguruko hezkuntza jarduera Automne

Jardueren amaiera espero da

Denboraren erritmo ziklikoak identifikatzea.

Espazio-antolakuntza motak, paisaia baten osagaiak eta ingurune naturala identifikatzea.

Gehitu film hau gogokoetara eta erreprodukzio-zerrendetara

Automne © LISAA

IzenburuaAutomne

GaiaUrtaroak

Generoa eta gako-hitzakNarrazioa, urtaroak

Zikloa (filmerako)3-11 urte

Iraupena06 min 52 s

ErrealizazioaY. Austin & M. Briand & C. Fauchie & L. Flatz & H. Letourneur & M. Saunier

MusikaNicolas-Marie Santonja

EkoizpenaLISAA (France, 2016)

Hezkuntza-jarduerak

Urtaro bat eta bere ezaugarriak ezagutu eta identifikatu: Udazkena.

Zure bidea denboran aurkitzea ez da erraza haur txikientzat. Nozio hori eskuraezina iruditzen zaie. Beraz, garrantzitsua da elementu konkretu eta ikusgarrietatik hastea jakin-mina pizteko eta oso nozio abstraktu honen ezagutza zabaltzeko. Horretarako, interesgarria da haien eguneroko bizitzatik eta oihartzun duten elementuetatik abiatzea. Erritmo zehatz batean itzultzen diren urtaroak, bata bestearen atzetik eta berdinak ez direnak euskarri iradokitzaileak dira, haur txikiei denboraren joana ikusi eta ulertzeko seinale bisualak ematen dizkietenak.

"Sasoiko tailerrean, Monsieur Champignon-ek udazkena egiten du, bere sasoirik gogokoena. Negua indartzeko garaian amaituko al da?"

Film labur honi esker, ikasleek urtero klasera bueltatzen duten urtaro jakin bat ezagutzeko aukera izango dute: udazkena. Bere ezaugarri naturalak, denek beha daitezkeenak, modu poetiko batean aurkezten dira Lurraren gainean jarduten duen perretxiko antropomorfo baten bitartez, bere obra moldatzen duen eskultore baten antzera.

Jardueraren urratsak

1- Filma bere osotasunean ikustea

2- Ikasleen erreakzioak eta galdeketak biltzea beharrezkoa bada

Non gertatzen da film laburra? Liburutegi batean (eraman “Atelier des saison” izena)
Nor da pertsonaia nagusia? Perretxiko bat da. (Ekar ezazu “Monsieur Mushroom” izena). Aurkeztu pertsonaien txartela erreferentziazko irudi gisa.
Zein da bere lana/jarduera? Planeta bat / globo bat zaintzen du... Aurkeztu erlojuaren mapa ikasleei.
Zer da hau? erloju bat Animatu ikasleak bere pentsamendua gehiago bultzatzera bere eskua, koloreak, 4 zatiak... Beharrezkoa izanez gero, azaldu sasoiko erlojua dela. 6-9 urte: jendeak kolore bakoitza zein urtarori dagokion asmatzea.
Zergatik begiratzen dio perretxiko jaunak aldian-aldian erloju honi? garaiz joan behar duelako / hurrengo denboraldiari, neguari... Egin ezazu lotura film laburren amaieran iristen den pertsonaiarekin.

3- Ikerketa. Proposatu ikasleei bigarren ikustaldi bat egitea, non hainbat elementutan kontzentratu beharko duten (ikasleak behatzaile taldeetan banatu, talde bakoitzak gai bakarraz arduratuz):

Mister Mushroom-en ekintzak planetan.
Planetaren ekintzen ondorioak.
Erlojuaren itxura.

4- Partekatzea Ipuinaren elementuen karta desberdinak arbelean maneiatzeko eta/edo erakusteko erabiliz, perretxiko jaunaren ekintzak ordena kronologikoan bistaratu. Lotu ekintza bakoitzaren azpian efektua

Lurrean ekoitzitakoa. Jarri 3 erlojuak leku egokian ekintzen sekuentzia kronologikoan (erantzun-giltza ematen da).

5- Aplikazio posiblea Ariketa fitxa jarri ahal izateko irudi sekuentzialak erabiliz udazkenaren ezaugarri ezberdinen jarraipena egiteko.

Inprimatu jarduera honetarako materialak...

Imajinatu udazkeneko elementuak eta perretxiko jaunaren ekintzak probokatzeko.
Pertsonaien, udazkeneko elementuen eta erlojuaren flashcards.
“Udazkeneko elementuen irudi sekuentzialak” jarduera.

Luzapen posibleak

Atera argazkiak, ikasleek Uda, Negu eta/edo Udaberriaren papera egin dezaketen klaseko munduan zehar, nahi duten teknika erabiliz: stop motion, eskuko kamera, etab.

Honek idatzitako jarduera fitxa: Maîtresse Aurel. Aurel andrearen bloga ezagutu...

Ikusi filma eta bere fitxa didaktikoa|Hezkuntza-jarduera guztiak