Films pour enfants

I think I love you

Les différentes façons d'aimer

Peut-être aimons-nous ? Peut-être non ?

Synopsis

Tel des notes de musique, des personnes se rencontrent sur une partition.

I think I love you
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I think I love you © Calarts

Commentaire du film

Un film sur les différentes manières d'aimer et d'être aimés. Peut-être aimons-nous ? Peut-être non ? Mais aussi sur la création musicale ; les personnages aux sentiments et expressions variées qui évoluent sur une portée musicale représentent des notes de musique, des phrases musicales. La fin laisse imaginer que les différentes saynètes du film représentent des phases d'imagination ou d'humeur du compositeur.

Questionner le film

Comprendre l'histoire, le thème, exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique.

1À quoi vous fait penser le décor du film ?
À une portée musicale. Une portée est un ensemble de cinq lignes horizontales et de quatre interlignes permettant de représenter la hauteur des notes.
2Et les personnages ?
Les personnages sont peut-être des notes de musique.
3Quand le garçon grimpe sur la corde, quelle note devient-il ?
Un la.
4Que représentent les formes colorées dans le film ?
Des mots, des idées, des pensées, des sentiments.
5Pourquoi les personnages sont-ils en noir, et les sentiments en couleur ?
Peut-être les idées et les sentiments sont-ils plus importants que les corps physiques ?
6À la fin du film (5 min 32 s), que comprend-on ?
On comprend que chaque saynète du film représente, en fait, des phrases musicales, des parties d'une ligne mélodique ou d'une idée musicale. Les états psychologiques des personnages représentent les états psychologiques du compositeur en train de composer.
7À quoi cela vous fait-il penser ? Qu'est-ce qui est nécessaire pour composer une musique ?
Avoir des sentiments pour essayer de les retranscrire en musique. On ne peut pas composer sans sentiments.
8Et pour la littérature, la peinture ou la danse, qu'en pensez-vous ?
Réponse ouverte / débat

Télécharger en PDF les activités pédagogiques du film

Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC.

Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe.

▸ Diaporama et création sonore (Éducation musicale) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Valérie du blog Val 10 à partir du film I think I love you.
▸ Inventer les dialogues (Français) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Valérie du blog Val 10 à partir du film I think I love you.

TitreI think I love you

ThèmeAmitié

Genre et mots-clésMusical, Amitié, Rencontre, Amour, Relations humaines, Sentiments, Notes de musique

Âge conseillé9 ans

Durée6 min 52 s

RéalisationXiya Lan

ProductionCalarts

Année de production2017

Pays de productionÉtats-Unis

MusiqueKaren Tanaka

Conception sonoreKaren Tanaka

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