ಚಿತ್ರದ ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ

ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು 2 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಹೇಳಲು, ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಹೇಳಿ. ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇಡೀ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ!

ಮೌಸ್ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಎರಡನೇ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನಂತರ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಾಕ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ: ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮುದ್ದಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ನರಿ ಅವಳು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅವನು ತಪ್ಪು. ಇದು ಚಿಕ್ಕ ನರಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವನ ಆತ್ಮವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನರಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನಾಯಿಯು ಅವಳನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ, ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಅವಳ ನಿಜವಾದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಬಾರಿ ನಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮೂರನೇ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಚಿತ್ರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನರಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ಇಲಿಯ ಹಿಡಿತದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಬಯಸಿದನು.

ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅವರ ದೈಹಿಕ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ: ನೀವು ನೋಟವನ್ನು ನಂಬಬಾರದು!

ಈ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ವೀಡಿಯೊದಿಂದ ತೆಗೆದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವು ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸು...