ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆ. ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕನಸು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಏನಾದರೂ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ವೇದಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆ. ನೋಡಲೇಬೇಕು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ, ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿ.
Films pour enfants ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಯೋಜಿಸಿದ ಟಕೋರಮಾ 2022 ಉತ್ಸವಕ್ಕೆ "Lila" ಕಿರುಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
1-ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಈ ಚಿತ್ರವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?
ಇದು ಕಿರುಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಕ್ಯಾಮರಾದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಲೈವ್ ಆಕ್ಷನ್), ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ, "ಸಂಯೋಜನೆ") ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಶಾಟ್ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು.
2-ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಯಾರು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ 53 ರಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ?
ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕೆಚ್ ಬುಕ್ ಹಿಡಿದಿರುವ ಯುವತಿ.
3-ಯುವತಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು 2 ನಿಮಿಷ 5 ಸೆಕೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
ದಂಪತಿಗಳು ಕುಳಿತಿರುವ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಅವಳು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ದಂಪತಿಗಳ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳು ವಾಸ್ತವದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾಳೆ.
4-ಅವಳು ತನ್ನ ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು 2:30 ಕ್ಕೆ ಮನುಷ್ಯನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಂತೆ ಮನುಷ್ಯನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿದೆ.
5-3:19 ಕ್ಕೆ ಯುವಕನನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಿರುವ ಯುವತಿಯನ್ನು ಅವಳು ಸೆಳೆಯುವಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಯುವಕ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಭಾವನೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ?
6-4:02 ರಿಂದ, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ಏಕೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
ಲೀಲಾ ಬಲೂನ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆದಳು, ಅದು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಗೆ ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಬಲೂನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀಡಿತು.
7-5:18 ರಿಂದ, ಲೀಲಾ ಏಕೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
ಲೀಲಾ ನಗುತ್ತಾಳೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾಳೆ.
8-5:32 ರಿಂದ, ಅವಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಅವಳು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇಡೀ ನಗರವನ್ನು ಮರುವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾಳೆ.
9-ಅವಳು 7:32 ಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಯಾರು?
ಇದು ಅವಳ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಅವಳು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
10-ಆ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಅವಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ.
11-ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕಿರುಚಿತ್ರದಿಂದ ನಾವು ಯಾವ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು?
ಕಲೆಯು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವ ಸಾವಿನಿಂದ ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಗೈರುಹಾಜರಾದ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕಾಣದಿದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಕಲೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಜೀವ ತುಂಬುವ ಶಕ್ತಿಯಿದೆ ಎಂಬ ಸಂತೋಷದ ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಅವಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ ನಾವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬಹುದು.
ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
1- ಸಾಹಿತ್ಯ
- ಎಮಿಲಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಹೆನ್ರಿಯೆಟ್ ಬಿಕೊನ್ನಿಯರ್, 1979.
2- ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು
- ಚೆರ್ಬರ್ಗ್ನ ಛತ್ರಿಗಳು, ಜಾಕ್ವೆಸ್ ಡೆಮಿ, 1964.
ಮೋಡಿಮಾಡುವಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಜಾಕ್ವೆಸ್ ಡೆಮಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಸೆಟ್ಗಳ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾರವನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡಬಾರದು, ನಂತರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಲೀಲಾ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ?
- ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್, 1964.
ಈ ಅತ್ಯಂತ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸೀಕ್ವೆನ್ಸ್ಗಳಿಗಾಗಿ, ಲೀಲಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ.
3- ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಲೆಗಳು
- ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದರೆ ಏನು?
ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಲೀಲಾದಂತೆ ನೀವು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಪಾತ್ರ, ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಫೋಟೋವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಿ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಾರದು?
- ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕಥೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
Anne-Marie Filho ನ ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫ್ ಮತ್ತು ಒಲಿವಿಯರ್ ಡಿಫೇಯ್ ನೀಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು CNC ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
