ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳಂತೆ ಕಾಣಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಿಮಿಕ್ರಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಹಳ ಮನರಂಜಿಸುವ ಚಿತ್ರ, ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಗುಣವು ಮತ್ತೊಂದು ಜಾತಿಗೆ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೋಲುವಂತಿರುತ್ತದೆ.
ಮಿಮಿಕ್ರಿ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ.
ಪರಾಗವನ್ನು ಹರಡಲು. ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು ಹೆಣ್ಣುಗಳಂತೆ ನಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪುರುಷ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಮಾಡುವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಮೋಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವು ಅನುಕರಿಸಿದ ಹೆಣ್ಣು ಕೀಟಗಳ ಲೈಂಗಿಕ ಫೆರೋಮೋನ್ಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ.
ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದ ಬಳ್ಳಿ, ಬೊಕ್ವಿಲಾ ಟ್ರೈಫೋಲಿಯೊಲಾಟಾ, ಅದರ ಪರಭಕ್ಷಕಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಸ್ಯಗಳ ಎಲೆಗಳ ನೋಟವನ್ನು ನಕಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಾರದು; ಅದರ ಜೀನ್ಗಳು 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ರೀತಿಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ!
ತಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡುವುದೇ? ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಊಸರವಳ್ಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಅದರ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು, ಸ್ವತಃ ಮರೆಮಾಚಲು ಅಥವಾ ಅದರ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅದರ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಚ್ಚೆ ಹಸಿರು, ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ; ಅವನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು.
ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು ಕೀಟಗಳಂತೆ ವೇಷ ಧರಿಸಿದರೆ, ಪ್ರೇಯಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಂಟಿಸ್, ಹೈಮೆನೋಪಸ್ ಕೊರೊನಾಟಸ್, ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಆರ್ಕಿಡ್ನಂತೆ ವೇಷ ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಳೆತವನ್ನು ಹೋಲುವ ಮಚ್ಚೆ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಎಲೆಗಳ ವೇಷ? ಮರಿಹುಳುಗಳು ಹಾವುಗಳಾಗಿ (ಹೆಮರೋಪ್ಲೇನ್ಸ್ ಟ್ರಿಪ್ಟೊಲೆಮಸ್)?
ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿ
ಕಥೆ, ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
1ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರ ಯಾರು? ಅವನು ಯಾವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ? ಇದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
2ಚಿತ್ರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಆಗಿದೆ.
3ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಏಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವವನು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
4ಹಾಗಾದರೆ ಅವನು ಏಕೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ? ಇದು ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಬೇರೊಬ್ಬರನ್ನು ಇಳಿಜಾರಿಗೆ ಎಸೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ.
5ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡಾಗ, ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಟುಕಿದಾಗ, ಅವನು ಏಕೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಉದ್ರೇಕಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ಕೆಳಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದೇ ತೀರ್ಪಿನ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
6ಏಕೆ, ಚಿತ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ "ನೆಟ್ಟಿರುವ" ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದೇ? ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಚಿತ್ರದ ಪತನವನ್ನು ಬಹಳ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಭಾಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು PDF ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ
ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು CNC ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಪೋಷಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮುಖ್ಯ. ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
