ພໍ່ຕູ້ຜູ້ໜຶ່ງເກັບເອົາວັດຖຸທຸກຊະນິດຈາກກະປ໋ອງຂີ້ເຫຍື້ອຢູ່ຫາດຊາຍເພື່ອປະດິດສ້າງ. Eccentricity ເປັນຕົ້ນກໍາເນີດຂອງການຍົກເວັ້ນ. ຮູບເງົາ poetic ຫຼາຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງຄວາມແຕກຕ່າງແລະການຍົກເວັ້ນ, ແຕ່ຍັງມິດຕະພາບລະຫວ່າງສາວນ້ອຍກັບພໍ່ຕູ້ທີ່ແປກປະຫຼາດຂອງນາງ.
ເຂົ້າໃຈເລື່ອງ, ຫົວຂໍ້, ສະແດງຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າແລະໃຊ້ຄວາມຄິດທີ່ວິຈານຂອງເຈົ້າ.
1ຮູບເງົາເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃສ?
ແຄມທະເລ.
2ໃຜເປັນລັກສະນະຕົ້ນຕໍ?
ສາວນ້ອຍແລະພໍ່ຕູ້ທີ່ແປກປະຫຼາດຂອງນາງ.
3ແມ່ນຫຍັງພິເສດກ່ຽວກັບພໍ່ຕູ້?
ລາວຮັກລົມແລະເຮັດໃຫ້ວັດຖຸທີ່ເຄື່ອນທີ່ດ້ວຍແຮງຂອງລົມ.
4ໃນຕອນຕົ້ນຂອງຮູບເງົາ, ເດັກຍິງມີການຕອບສະຫນອງແນວໃດກັບຄວາມແປກໃຈຂອງພໍ່ຕູ້ຂອງຕົນ?
ນາງໃຈຮ້າຍກັບລາວ.
5ລາວເຮັດຮູບປັ້ນຂອງລາວແນວໃດ?
ລາວເກັບເອົາສິ່ງຂອງຈາກກະຕ່າຂີ້ເຫຍື້ອມາເຕົ້າໂຮມກັນ.
6ລາວເກັບວັດຖຸປະເພດໃດແດ່?
ແກ້ວແກ້ວ, ກະປ໋ອງໂລຫະ.
7ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນຄິດແນວໃດກັບພໍ່ຕູ້?
ເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ລາວມ່ວນ. ພວກເຂົາຄິດວ່າລາວເປັນບ້າ.
8ເດັກຍິງມີປະຕິກິລິຍາແນວໃດຕໍ່ການຢອກລໍ້ຂອງເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆ?
ນາງໃຈຮ້າຍກັບພໍ່ຕູ້ຂອງນາງ.
9ເຈົ້າຈະອະທິບາຍຮູບປັ້ນພໍ່ຕູ້ແນວໃດ?
ມັນຄ້າຍຄືສັດທີ່ມີ 2 ຂາຫລັງແລະລໍ້ດ້ານຫນ້າ; ມັນເຄື່ອນທີ່ດ້ວຍແຮງຂອງລົມ. ລາວມີສອງຫລອດໄຟສໍາລັບຕາ. ລາວບໍ່ magical ຫຼາຍເພາະວ່າລາວສາມາດເຮັດໃຫ້ດົນຕີ.
10ສາວນ້ອຍມີປະຕິກິລິຍາແນວໃດເມື່ອຄົ້ນພົບຮູບປັ້ນ?
ນາງມີຄວາມສຸກແລະນາງຫຼິ້ນດົນຕີ, ເຕັ້ນລໍາ, ປີນຂຶ້ນເທິງຮູບປັ້ນ.
11ເກີດຫຍັງຂຶ້ນໃນຕອນກາງຄືນໃນລະຫວ່າງພະຍຸ?
ລົມແຮງຫຼາຍຈົນຮູບປັ້ນບໍ່ສາມາດຕ້ານທານໄດ້ ແລະແຕກອອກເປັນພັນໆຕ່ອນ.
12ສາວນ້ອຍເຮັດຫຍັງເມື່ອຕື່ນນອນ?
ນາງຊອກຫາເພື່ອນໃຫມ່ຂອງນາງ, ຮູບປັ້ນ, ແລະໂທຫາລາວໂດຍການ whistling ເຂົ້າໄປໃນແກ້ວ; ແຕ່, ນາງຄົ້ນພົບວ່າຮູບປັ້ນໄດ້ແຕກຫັກໃນເວລາກາງຄືນ.
13ຕອນຈົບຂອງຮູບເງົາແມ່ນຫຍັງ?
ສາວນ້ອຍຄົ້ນພົບພໍ່ຕູ້ຂອງລາວໂສກເສົ້າ ແລະພະຍາຍາມປອບໃຈລາວ. ນາງຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງນາງແລະບໍ່ໄດ້ໃຈຮ້າຍອີກຕໍ່ໄປ. ນາງຢູ່ກັບລາວເພື່ອເບິ່ງທະເລ.
14ເຕັກນິກການອະນິເມຊັນຂອງຮູບເງົາແມ່ນຫຍັງ?
ຄໍາພາສາອັງກິດກໍານົດເຕັກນິກນີ້: ຢຸດການເຄື່ອນໄຫວ (ໃນພາສາຝຣັ່ງ, ກອບໂດຍເຕັກນິກກອບ). ບໍ່ເຫມືອນກັບກາຕູນທີ່ເຮັດຈາກຮູບແຕ້ມ, ຮູບເງົາໃຊ້ວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ. ຫຼັກການຂອງການຢຸດການເຄື່ອນໄຫວແມ່ນການຖ່າຍຮູບຫນຶ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນແລະການຫັນປ່ຽນວັດຖຸລະຫວ່າງການສັກຢາຂອງແຕ່ລະຄົນ. ຮູບພາບທີ່ວາງໄວ້ໃນຕອນທ້າຍແລະເບິ່ງຢູ່ໃນຈັງຫວະຂອງຮູບເງົາເຮັດໃຫ້ພາບລວງຕາຂອງການເຄື່ອນໄຫວ.
15ຜູ້ອໍານວຍການເປັນຕົວແທນແລະເຄື່ອນໄຫວຂອງຄື້ນຟອງແນວໃດ?
ນາງໃຊ້ແຜ່ນກະດາດໂປ່ງໃສທີ່ນາງວາງແລະເຄື່ອນທີ່ດ້ວຍຄວາມໄວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ
ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ ແລະ CNC.
ເບິ່ງຮູບເງົາກັບຄອບຄົວ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາກັບພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນແລະກັບຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ.
