Edukacinė veikla apie trumpametražį filmą I think I love you
Pasirinkite, tvarkykite ir naudokite gestus, įrankius ir medžiagas pagal jų sukuriamus efektus.
Sugalvokite paprastą organizaciją iš pasirinktų garso šaltinių ir interpretuokite ją.
I think I love you © Xiya Lan
PavadinimasI think I love you
temaDraugystė
Žanras ir raktiniai žodžiaiKomedija, susitikimas, meilė, žmonių santykiai, jausmai, muzikinės natos,
Ciklas (filmui)3-11 metų
Trukmė06 min 52 s
RealizacijaXiya Lan
MuzikaKaren Tanaka
GamybaCalarts (Jungtinės Amerikos Valstijos, 2017)
Sukurkite muzikinį personalą ir įdėkite jį į skaidrių demonstravimo formatą. Garso kūrimas.
Šis filmas labai įdomus ir labai turtingas. Pabaiga stebina; suprantame, kad dainų autorius yra pačiame kūrybos įkarštyje ir kad tai jo kūryba, kurią matome nuo vaizdo įrašo pradžios. O jeigu mokiniai taptų dainų autoriais? Pirmiausia turėsime iššifruoti filmą ir padirbėti ties prasme, atlikti keletą peržiūrų, aprašyti, paaiškinti, išreikšti žodžiais tai, ką matome. Jei mokiniai to nemato, atkreipkite dėmesį, kad simboliai yra juodi, o žodžiai ir mintys yra spalvoti, o tai reiškia, kad žodžiai ir idėjos yra svarbūs.
Tada galime paprašyti mokinių sukurti savo piešinius ant partitūros. Jie gali pasirinkti tęsti meilės temą arba pasirinkti kitą temą. Pirmiausia paprašykite jų pagalvoti, vieniems ar grupėmis, užsirašyti savo idėjas, pradėti daryti kelis bandomuosius brėžinius. Suplanuokite diskusijas didelėje grupėje, kad padėtumėte ir pradėtumėte darbą iš naujo. Pasibaigus šiam parengiamajam etapui, išdalinkite mokiniams lazdas ir leiskite piešti. Baigę vaizduojamojo meno darbą, nufotografuokite kūrinius ir sukurkite skaidrių demonstraciją, kurioje nuotraukos rodomos viena po kitos. Šią skaidrių demonstraciją galima sukurti kartu su vaikais, jei norime į projektą įtraukti IKT. Parodykite skaidrių demonstraciją mokiniams. Pabrėžkite, kad tai labai sėkminga, bet geriau būtų su trupučiu muzikos. Tada pasiūlykite garso kūrimą.
garso kūrimo procesas aprašytas dokumente, kurį galite rasti svetainėje Éduscol.
Idėja yra palikti daug erdvės vaikų vaizduotei, vedant juos pasiekti norimą rezultatą. Siūlykite vaikams ne tik instrumentus, bet ir „triukšmaujančius“ daiktus. Taip pat galime naudoti kūną (kūno perkusija). Pakvieskite juos pabandyti žaisti, ištirti visas galimybes, keisti intensyvumą, pavyzdžiui. Pasiūlykite jiems klausytis šiuolaikinės muzikos. Tada susitelkite į projektą: peržiūrėkite skaidrių demonstraciją ir kartu su vaikais ieškokite idealios muzikos pagal ištraukas ir emocijas, kurias norime perteikti (švelni, lėta, garsi, greita muzika ir pan.). Tada vėl dirbkite su instrumentais ir medžiagomis. Išklausykite įvairius pasiūlymus, tęskite, remdamiesi naujomis pasikeistomis idėjomis, pradėkite įrašinėti, klausykite, išsirinkite kartu ir priimkite galutinį sprendimą. Tada redaguokite naudodami skaidrių demonstraciją. Garso kūrybos pavyzdžiai CPD 67 svetainėje. Tada pasidalykite šiuo nuostabiu kūriniu su kitomis klasėmis ir (arba) tėvais.
Veiklos lapą parašė: Valérie du blog Val 10. Atraskite „Val 10“ tinklaraštį...
