Ar kaštonai nusprendė atrodyti kaip ežiai, kad apsisaugotų?
Labai linksmas filmas, paaiškinantis vaikams mimiką, šią savybę, kurią turi tam tikros gyvūnų ar augalų rūšys, savo išvaizda panašios į kitą rūšį ar supančią aplinką.
Mimikos atvejai paplitę tarp gyvūnų, tačiau rečiau tarp augalų ir augalų, kurie, negalėdami judėti, turi nuostabių savybių.
Žiedadulkėms skleisti. orchidėjos vilioja patinus apdulkinančius vabzdžius, apsimesdamos patelėmis. Jie taip pat skleidžia kvapą, identišką imituojamų vabzdžių patelių lytiniams feromonams.
Kodėl gi nepristačius smalsaus Pietų Amerikos vynmedžio Boquila trifoliolata, galinčio nukopijuoti skirtingų augalų lapų išvaizdą, ant kurių prikimba, kad išvengtų plėšrūnų? jo genai leidžia imituoti daugiau nei 10 rūšių lapų!
Sudaryti sąrašą gyvūnų, galinčių mėgdžioti savo aplinką? Vaikai dažnai pažįsta chameleoną, galintį suderinti savo spalvą su aplinka, užmaskuoti save arba perteikti savo dvasios būseną savo bendraamžiams. Smaragdo žalia, viskas gerai; Raudona arba juoda, jei jis pyksta arba jaučia grėsmę.
Jei orchidėjos persirengia vabzdžiais, maldininkas Hymenopus coronatus, norėdamas sumedžioti grobį, persirengia orchidėja, o pilve yra dėmelė, primenanti uodą ir nuramina vabzdžius.
Lapais užmaskuoti drugeliai? vikšrus į gyvates (Hemeroplanes triptolemus)?
Klauskite filmo
Supraskite istoriją, temą, išreikškite savo jautrumą ir lavinkite kritinį mąstymą.
1Kas yra filmo veikėjas? Kokioje aplinkoje jis veikia? Tai ežiukas, vaikštantis miške.
2Mūsų mažasis ežiukas susitinka filmo pradžioje. Su kuo jis mano susitinkantis? Kaip manote, su kuo jis iš tikrųjų susitinka? Jis mano, kad rado kitą ežiuką, bet iš tikrųjų tai kaštonas.
3Kaip manote, kodėl auga kaštonai? Jis nesuprato, kad tai kaštonas, ir, būdamas nusiminęs, kad tas, kuris, jo manymu, yra kitas ežiukas, jam neatsako, bando ją provokuoti.
4Tada kodėl jis pradeda jį sekti visu greičiu? Kadangi jis vis dar nesuprato, kad tai kaštonas, jis mano, kad numetė kitą žmogų nuo šlaito ir bėga jam iš paskos padėti.
5Kodėl tada, kai jis atsiduria įstrigęs, įgeltas ant šakos, jis staiga pradeda jaudintis? Apačioje jis mato kitą ežiuką, kuris tikrai padarys tą pačią klaidą.
6Kodėl filmo pabaigoje galime pamatyti daugybę aplinkinėse šakose „pasodintų“ ežių? Tada suprantame, kad visi regiono ežiai yra įstrigę, o tai suteikia filmo kritimui labai komišką pusę.
Atsisiųskite filmo edukacinę veiklą PDF formatu
Sukurta remiant Prancūzijos nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC.
Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje.
Mūsų vaikiškų filmų pasirinkimą rekomenduoja mokytojai ir tėvai, kad maži vaikai galėtų žiūrėti kokybiškus filmus visiškai saugiai. Svarbi mokyklos mokytojų nuomonė, tėvų kontrolė. Pareikškite savo nuomonę apie filmus, padėkite mums rasti geriausius filmus vaikams!
