Žavinga istorija ir labai mieli personažai mažiems vaikams.
Scena, kurioje lapė bando pagauti pelės šešėlį, tikrai pralinksmins vaikus.
Supraskite istoriją, temą, išreikškite savo jautrumą ir lavinkite kritinį mąstymą.
11- Kur vyksta istorija ir kas yra pagrindinis veikėjas?
Jauna lapė yra miške.
2Koks yra lapės aktyvumas filmo pradžioje?
Jis bando medžioti, bet jam sunku; Visų pirma, jis susiduria su dideliu elniu, kuris jį gąsdina.
3Kai galiausiai jis randa grobį, kuris atrodo pasiekiamas, kas jam atsitiks?
Jį užklumpa keista būtybė, laimei pavyksta pabėgti.
4Jis randa pelę, bet ką jis atranda vaizde 2 min 1 s?
Jis supranta, kad pelė iš tikrųjų yra tik pelės šešėlis.
5Tada lapė praras susidomėjimą; bet tada pelė grįžta pas jį. Kas bus toliau?
Atrodo, kad pelė nugraužia savo šešėlį, lapė net baigia visiškai pakeisti spalvą.
6Kaip apibūdintumėte muziką ankstesnėje sekoje?
Muzika tampa įtempta ir varginanti, atsižvelgiant į scenos temą.
7Maždaug 3:17 kadro keistas veikėjas grįžta prie lapės ir pelės. Kas tada
Jis pagauna pelę ir sugeba susigrąžinti lapės šešėlį bei spalvas.
8šitą?
Jis žinojo, kad pelė yra pikta, ir norėjo išgelbėti lapę nuo nelaimės. Atsisiųskite filmo edukacinę veiklą PDF formatu. Sukurta remiant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC. Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje. Palyginkite du filmo personažus (prancūzų kalba) (2 ir 3 ciklai) Mokomoji veikla, kurią pasiūlė Valérie iš „Val 10“ tinklaraščio pagal filmą „Šešėlių tauta“. Atraskite kitus mokomuosius lapus, sukurtus padedant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC...
Sukurta remiant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC.
Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje.
