Pradedantiems astronautams, svajojantiems apie orbitas ir tolimas vietas.
Trumpas filmas taip pat kviečia susimąstyti apie tėvų ir vaikų santykius bei prisiminimų, kurie mus lydi ir palaiko sunkiais laikais, svarbą.
Supraskite istoriją, temą, išreikškite savo jautrumą ir lavinkite kritinį mąstymą.
1Kas yra pagrindinis filmo veikėjas?
Jauna mergina, kurią sekame nuo vaikystės iki pilnametystės.
2Kokia jo aistra?
Jo aistra – astronomija. Tai suprantame nuo pat filmo pradžios, nes maža mergaitė, apsupta žurnalų, piešinių ir modelių apie astronomiją, per televizorių stebi raketos kilimą. Netgi jo kambario forma ir mėlynas kilimas primena planetą. Galima manyti, kad mažos mergaitės svajonė – nukeliauti į mėnulį. Atkreipkite dėmesį, kad filmas prasideda ne kameroje: galime atspėti, į ką žiūri maža mergaitė, pagal jos veido išraišką ir televizoriaus garsą, kurio mes nematome. Norėdami pereiti prie ne fotoaparato sąvokos, skaitykite Grammaire du cinéma mokomąją bylą... Astronomija, laikoma seniausiu mokslu, yra žvaigždžių stebėjimo mokslas. Iš lotynų kalbos, pasiskolintos iš senovės graikų kalbos, astronomija sudaryta iš ástron (žvaigždė) ir nómos (dėsnis).
3Kokie įkalčiai patvirtina mažos mergaitės aistrą antroje filmo scenoje?
Ant jos šešerių metų gimtadienio torto nupiešti mėnulis ir raketa. Jo tėvas padovanoja jam porą astronauto batų. Studentai sužinos, kuo skiriasi astronautas (erdvėlaivio pilotas arba keleivis) ir astronomas (mokslininkas, kurio specializacija yra astronomijos studijos). Atkreipkite dėmesį, kad terminas astronautas tampa vis dažnesnis nei du jo sinonimai – kosmonautas (kalbant apie rusų pilotus ar keleivius) ir astronautas (kalbant apie prancūzus).
4Koks tėčio darbas?
Jis yra batsiuvys.
5Apibūdinkite anūkės sapną (pradedant nuo 1 min 3 sek.).
Maža mergaitė ir jos tėvas keliauja į kosmosą kartoninėje dėžutėje; Jie nusileidžia Mėnulyje ir žavisi Žemės planeta.
6Maža mergaitė užauga ir įstoja į universitetą. Kaip keičiasi mažos mergaitės ir jos tėčio santykiai?
Studijų pagauta mažylė vis mažiau dėmesio skiria tėčiui; grįžusi namo su juo nebekalba, su juo nebevalgo. Jo tėvas liūdnas, bet supranta situaciją.
7Koks pirmasis atsakymas į jo paraišką dalyvauti astronautų programoje?
Nurodykite, kad angliška frazė „astronautų kandidato programa“ 3 min 9 s prancūziškai reiškia „Candidate au program d’astronaute“. Tai neigiamas atsakymas. Laiško nematome, bet suprantame iš jaunos merginos nusivylusios veido išraiškos.
8Kaip jauna mergina reaguoja į šį neigiamą atsakymą?
Ji netenka drąsos ir nebenori dirbti (3 min. 44 s).
93 min 55 s, Koks įvykis, kurį suprantame iš šios scenos, apvers jaunos merginos gyvenimą aukštyn kojomis?
Jo tėvo mirtis. Mes tai suprantame, nes jauna mergina yra kapinėse.
105:05, ką atranda anūkė, kai tvarko namus?
Kartoninę dėžutę, kurioje tėvas laikė visus jai pagamintus batus, net šešiametės gimtadienio batus.
11Kokia anūkės reakcija?
Ji sujaudinta ir prisimena savo tėvo gerumą ir švelnumą. Tai suteikia jam drąsos; ji vėl nori dirbti (5 min. 46 s).
12Kaip baigiasi filmas?
Mergina išlaiko egzaminą universitete ir sulaukia teigiamo atsakymo į paraišką dalyvauti kosmonautų programoje. Ji įgyvendina savo svajonę pasivaikščioti mėnulyje.
13O tu, ar konkrečiai turi svajonę? Ką norėtum veikti užaugęs?
Atviras atsakymas/diskusija.
Sukurta remiant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC.
Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje.
