Topošajiem astronautiem, orbītu un tālu galamērķu sapņotājiem.
Īsfilma aicina arī aizdomāties par vecāku un bērnu attiecībām un atmiņu nozīmi, kas mūs pavada un atbalsta grūtos brīžos.
Izprotiet stāstu, tēmu, izsakiet savu jutīgumu un vingriniet savu kritisko domāšanu.
1Kurš ir filmas galvenais varonis?
Jauna meitene, kurai sekojam no bērnības līdz pilngadībai.
2Kāda ir viņa aizraušanās?
Viņa aizraušanās ir astronomija. Mēs to saprotam jau no filmas sākuma, jo mazā meitene, astronomijas žurnālu, zīmējumu un modeļu ieskauta, televizorā skatās raķetes pacelšanos. Pat viņa istabas forma un zilais paklājs atgādina planētu. Varam domāt, ka mazās meitenes sapnis ir tikt uz Mēnesi. Ņemiet vērā, ka filma sākas ārpus kameras: mēs varam uzminēt, uz ko skatās mazā meitene, pēc viņas sejas izteiksmes un televizora skaņas, ko mēs neredzam. Lai uzzinātu vairāk par jēdzienu ārpus kameras, skatiet Grammaire du cinéma izglītības failu... Astronomija, kas tiek uzskatīta par senāko zinātni, ir zinātne par zvaigžņu novērošanu. No latīņu valodas, kas aizgūta no sengrieķu valodas, astronomía sastāv no ástron (zvaigzne) un nómos (likums).
3Kādas norādes filmas otrajā ainā apstiprina mazās meitenes aizraušanos?
Mēness un raķete ir uzzīmēti uz viņas sešgadīgās dzimšanas dienas tortes. Viņa tēvs viņam iedod astronautu zābakus. Studenti apgūs atšķirību starp astronautu (kosmosa kuģa pilotu vai pasažieri) un astronomu (zinātnieku, kas specializējas astronomijas izpētē). Ņemiet vērā, ka termins astronauts kļūst arvien biežāks nekā divi tā sinonīmi - kosmonauts (runājot par krievu pilotiem vai pasažieriem) un astronauts (runājot par franču valodu).
4Kāds ir tēta darbs?
Viņš ir kurpnieks.
5Aprakstiet mazmeitas sapni (sākot no 1 min 3 sek).
Mazā meitene un viņas tēvs ceļo kosmosā uz kartona kastes; Viņi nolaižas uz Mēness un apbrīno planētu Zeme.
6Mazā meitene izaug un dodas uz universitāti. Kā mainās mazās meitenes un viņas tēva attiecības?
Mācībās ierauta mazā meitene tēvam pievērš arvien mazāku uzmanību; viņa vairs nerunā ar viņu, kad viņa pārnāk mājās, viņa vairs neēd ar viņu. Viņa tēvs ir bēdīgs, bet viņš saprot situāciju.
7Kāda ir pirmā atbilde uz viņa pieteikumu astronautu programmai?
Norādiet, ka frāze angļu valodā “astronaut kandidāt programma” 3 min 9 s franču valodā nozīmē “Candidate au program d’astronaute”. Šī ir negatīva atbilde. Mēs neredzam vēstuli, bet saprotam to pēc jaunās meitenes vīlušās sejas izteiksmes.
8Kā jaunā meitene reaģē uz šo negatīvo atbildi?
Viņa zaudē drosmi un vairs nevēlas strādāt (3 min 44 s).
93 min 55 s, Kāds notikums, ko mēs saprotam no sekojošās ainas, apgriezīs jaunās meitenes dzīvi kājām gaisā?
Viņa tēva nāve. Mēs to saprotam, jo jaunā meitene atrodas kapsētā.
105:05, ko mazmeita atklāj, kad viņa kārto māju?
Kartona kaste, kurā viņas tēvs glabāja visas viņai izgatavotās kurpes, pat sešgadnieces dzimšanas dienas zābakus.
11Kāda ir mazmeitas reakcija?
Viņa ir aizkustināta un atceras sava tēva laipnību un maigumu. Tas viņam dod drosmi; viņa vēlas atkal strādāt (5 min 46 s).
12Kā filma beidzas?
Meitene nokārto eksāmenu universitātē un saņem pozitīvu atbildi uz savu pieteikumu astronautu programmai. Viņa īsteno savu sapni staigāt uz Mēness.
13Un tu, vai tev ir kāds sapnis? Ko tu vēlētos darīt, kad izaugsi liels?
Atklāta atbilde/debates.
Izveidots ar Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu.
Filmas skatīšanās kopā ar ģimeni, izglītojošas aktivitātes kopā ar vecākiem mājās un ar skolotājiem klasē.
