Ļoti oriģināla ideja, lieliskas dzejas filma. Ļoti skaista dzīves alegorija.
Tikšanās ātri kļūst sarežģītāka, nekā var iedomāties. Pēc tam mums jāiemācās pieņemt kompromisus, lai aizsargātu vienam otru.
Izprotiet stāstu, tēmu, izsakiet savu jutīgumu un vingriniet savu kritisko domāšanu.
1Kāda ir filmas tēma?
Draudzība, atšķirība, grūtības satikt un iepazīt citus, būtņu būtības atšķirības. Vai ir iespējams dažādu dabu būtnēm dzīvot kopā?
2Kāds ir filmas žanrs?
Tā ir stāstam līdzīga fikcija. Iedomāts, brīnišķīgs un simbolisks. Literatūrā pasaka no romāna atšķiras ar to, ka tā pieņem brīnišķīgā žanra neticamību. Kādreiz... tad viss kļūst dabiski, pašsaprotami.
3Kāda ir gadalaiku loma filmā?
Gadalaiki, lietoti metaforiski, alegoriski, ļauj izteikt abu varoņu rakstura atšķirību. Pavasaris un vasara mazai meitiņai un rudens un ziema mazajam. Alegorija un metafora atspoguļo abstraktu jēdzienu, piemēram, raksturu, īpašību, defektu, konkrētā veidā un gadalaiku lietojumu, jo īpaši ar pavasara nesaderību, kas var likt mums domāt par dzīvi un ziemu, kas var likt domāt par nāvi, ļauj iestudēt abu varoņu raksturu atšķirību un grūtības vienam otru saprast un dzīvot kopā. Gadalaiku izmantošana palīdz arī atbalstīt varoņu psiholoģiju. Kad mazais zēns uzņemas iniciatīvu un mazā meitene vilcinās vai bēg no situācijas, ziema pārņem. Kad mazā meitene labprātīgi nolemj pievienoties mazajam zēnam, pavasaris parādās no jauna. Tādējādi gadalaiku metafora ļauj izprast varoņu psiholoģiju tikai ar ainavu.
4Aprakstiet varoņu sajūtas katrā ainā?
Izmantojiet vārdus, kas, jūsuprāt, vislabāk atbilst varoņu psiholoģijai. Piemēram: pārsteigums, satraukums, bailes, zinātkāre, neuzticēšanās, lepnums, skumjas, prieks, nervozitāte, izmisums, nepacietība... Būt apmulstam, apmulstam, dezorientētam, mazdūšam, izmisušam mierinājumam...
5Kā jūs interpretētu filmas beigas?
Filmas beigas joprojām ir atvērtas interpretācijām. Abas figūras riņķo ap koku šķietami bezgalīgā kārtā. Dabas atšķirība starp meiteni un zēnu nav mainījusies; koks ir sadalīts gadalaikos, kas attīstās šīs kārtas ritmā; zēns un meitene, katrs savā koka pusē, nekad nav kopā vienā pusē. Vai arī viņi ir atraduši līdzsvaru? Vai šī ir kopdzīve? Saglabājiet savas īpatnības un cieniet citu īpatnības. Debates/atklātas atbildes. Lai turpinātu darbu, lejupielādējiet izglītojošo failu filmai Premier Automne, ko producējis Réseau Canopé kā daļu no Ciné Poème. Lejupielādēt PDF formātā filmas izglītojošos pasākumus, kas tapuši ar Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu. Filmas skatīšanās kopā ar ģimeni, izglītojošas aktivitātes kopā ar vecākiem mājās un skolotājiem klasē. Filozofiskās debates (EMC) (2. un 3. cikls) Severīnas Devilersas (Séverine Devillers) ierosinātas izglītojošas aktivitātes no Severīnas skolas somas, pamatojoties uz filmu Premier Automne. Atklājiet citas izglītības lapas, kas izveidotas ar Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu...
Izveidots ar Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu.
Filmas skatīšanās kopā ar ģimeni, izglītojošas aktivitātes kopā ar vecākiem mājās un ar skolotājiem klasē.
