Aqueste filme contemplatiu sus una passejada de Kobayashi Issa, famós poèta haiku japonés (1763-1828) serà una escasença de far conéisser als escolans la forma poetica fòrça particulara dels haikus japoneses.
“Issa”, qu’es tanben lo títol del filme, vòl dire “una (tassa de) tè”.
L'activitat "Trobar los haikus" traça un parallèl entre lo filme e los haikus originals de l'autor. "Questionar lo filme" pòt d'en primièr consistir a listar çò que Kobayashi Issa rescontra pendent sa caminada. Especificatz, abans de veire, que totas las scènas del filme son de subjèctes sovent utilizats dins aqueles poèmas.
Comprenètz l'istòria, lo tèma, exprimissètz vòstra sensibilitat e exercís vòstre pensament critic.
1Quins son los elements que descobrissèm pendent la passejada del poèta?
Un tet trencat (21 s), un pincèl e un tintaire sus una taula (36 s), un bolhièr de tè (45 s), una tassa de tè dins las mans (48 s), la cara del poèta (56 s), lo solelh roge (1 min 5 s) qu'es tanben lo simbòl del Japon, de brancas de flor de cerièra (1 min 10), lo païsatge de la montanha compausava cerièr e lo solelh (1 min 15 s), d'aucèls dins lo cèl (1 min 18 seg), un gat negre (1 min 28 seg), fuòc, fum e una formiga (1 min 37 seg), de canas e una papilhon (1 min 48 sec), un estanh (1 min 58 sec), una abelha (2 min 15 sec), iso seg fuèlhas (2 min 18 sec), un brot jove (2 min 22 sec), una granhòta (2 min 27 sec s), lo vent amb lo movement de las canas e lo cerf-volant (2 min 50 s), la pluèja (2 min 56 s), un jove garçon portant un sac sul cap (3 min 1 s), d'engolidas e una tela d'aranha (3 min, 37 s), sul sòl (3 min 11 s), aucas e una jove femna en quimono (3 min 22 s), una illusion o l'imaginacion del poèta, la jove femna se transforma en cerièr (3 min 33 s), una pòrta de fusta (3 min 44 s), un vilatge (3 min 53 s), la maison (3 min 55 s), la cambra (4 min 10 s).
2Demest aqueles elements, quals son los mai simbolics del Japon?
Lo vestit del personatge, la jove femna en quimono, la tassa de tè, lo solelh al mitan de l'ecran dins l'imatge de la bandièra japonesa, las flors de cerièra, la musica.
Creada amb lo sosten del Ministèri de l'Educacion Nacionala e del CNC.
Agachar lo filme amb la familha, activitats educativas amb los parents a l'ostal e amb los ensenhaires en classa.
