සෘතුමය පෙට්ටි

චිත්‍රපටය නැරඹීමෙන් පසු, වැටීමට අදාළ සියල්ල ලැයිස්තුගත කිරීමට ළමයින්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. චරිතය විස්තර කිරීමට ද ඔබෙන් අසනු ඇත. හතු හැඩයේ තොප්පියක් ඇයි? පන්තියේ පළමු ශබ්දකෝෂය සාමූහිකව ගොඩනඟමින්, සරත් සමයට අදාළ වස්තූන්ගේ නම් ඇඳීමට හෝ ලිවීමට ළමයින්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත.

සෘතුමය පලතුරු සහ එළවළු එකතු කිරීම සඳහා පමණක් නොව, අර්ථවත් ඡායාරූප ගැනීම සඳහා විනෝද චාරිකා සංවිධානය කිරීම (උද්යානය, වනාන්තරය පමණක් නොව, වෙළඳපොළකටද) සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. දරුවන්ගේ හැඟීම් (සීතල, උණුසුම්, තෙතමනය, සුළං සහිත යනාදී) එකතු කිරීම ද අවශ්ය වනු ඇත. පාසල් මිදුලේ, ගසක් තිබේ නම්, එය ඇඳීමට හා ඡායාරූපයක් ගැනීමට දරුවන්ට සුදුසු වනු ඇත.

හැකි නම්, මෙම එකතු කරන ලද සියලුම අයිතම එකට කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක තබා ඇත. මෙන්න කුඩා, සම්පූර්ණ නොවන ලැයිස්තුවක්:

• ළමා චිත්ර.
• වචන සහ ඡායාරූප සහිත පාරිභාෂික ශබ්දකෝෂය.
• ඡායාරූප.
• සමය සඳහා සැලකිය යුතු ඇඳුම් (සරත් සෘතුවේ දී වැසි බූට්, ශීත ඍතුවේ දී මිට්ටන්).
• පළතුරු, එළවළු (ඔබට වෙළෙන්දාගෙන් ප්ලාස්ටික් වස්තූන් භාවිතා කළ හැකිය) හෝ වස්තූන්.
• සිසුන්ගේ ඡායාරූපයක් (එබැවින් වසර පුරා ඔවුන්ගේම වෙනසක් දැකිය හැකිය). කොටුවේ සරත් සමය ලිවීමට ගුරුවරයා වගබලා ගනී.

මෙම ක්‍රියාකාරකම් සෑම වාරයකම, එකම ස්වරූපයෙන් පුනරාවර්තනය වනු ඇත, එවිට සිසුන්ට එක් එක් කොටුවේ අන්තර්ගතය සංසන්දනය කළ හැකි අතර එමඟින් වාරවල පරිණාමය සිදු වේ.

සාහිත්යයේ දිගු

• "පරිදි වල පැනීම සහ සෘතු හතරේ අනෙකුත් කුඩා ප්‍රීති", Amélie Laffeiteur, 2017.
• "ඍතු පුරා", ගොඩ්වින් වෝකර්, 2011.
• “මගේ ගසේ කුහරය තුළ”, ටෙක්න්ට්‍රප් බ්‍රිටා, 2015.