සංගීත සවන්දීම

මෙම මුල් කෙටි චිත්‍රපටයේ, අපි ඔහුගේ දවල් සිහින තුළ කුඩා බල්ලෙකු පසුපස හඹා යමු; ඔහු විවිධ විශ්වයන් හරහා සැරිසරයි, ඒ සෑම එකක්ම ඊළඟට මෙන් අමුතුයි. විශ්වයේ සෑම වෙනස්කමක්ම සංගීතයේ වෙනසක් සමඟ ඇති බව අපට සටහන් කළ හැකිය.

මුලින්ම ළමයින්ට චිත්‍රපටිය නොබලා සංගීතයට සවන් දෙන්න. මෙම පළමු සවන්දීමෙන් පසු ඔවුන්ගේ හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. විශ්වයේ සෑම වෙනස්කමකදීම විවේක ගනිමින්, දෙවනුව සවන් දෙන්න. සිසුන්ට ඇතැම් ශබ්ද, උපකරණ හෝ ඇතැම් "පරිසර" හඳුනාගත හැක:

• බල්ලාගේ සිහින තුලට අපව රැගෙන යන හැඳින්වීමක් (මෙය ඔහු නිදාගන්නා අවධිය බව අපට සිතාගත හැකිය). ක්‍රෙඩිට් (xylophone) වලින් පසුව, පහත සංගීතයට වෙනස් වන ස්පන්දනයකින් තොරව සංගීතය අපට ඇසේ.
• 31 වන තත්පරයේදී, බල්ලා ඔහුගේ ඇවිදීම ආරම්භ කරයි (සිහිනය ආරම්භ වේ). සංගීතය රිද්මයානුකූල සහ ආකර්ශනීය ය; ඔහු ස්පන්දනය අනුගමනය කරමින් ඇවිදියි. පෙර සංගීතය සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත, නමුත් අපි ක්‍රෙඩිට් වලින් සයිලෝෆෝන් සොයා ගනිමු.
• 40 වැනි තත්පරයේදී ඔහු දොරක් විවෘත කර පළමු විශ්වයට ඇතුල් වේ. අපට එකම තනුවක් හමු වූ නමුත් සංගීතය මන්දගාමී හා මෘදුයි. ඔහු ඉනිමඟට නැග කිමිදුම් පුවරුවේ සිට සුප් බඳුනට පනියි. පැනීමට පෙර අපට නැවතත් සයිලෝෆෝන් ඇසේ. ඔහු පැන වලාකුළු තරණය කරන විට, ඔහුගේ වැටීමේ ශබ්දය අපට ඇසේ.
• ඔහු දියරයට ගොඩ බසින විට සංගීතය ගොළු වන අතර දිය යට පරිසරයේ වායුගෝලය අපි හඳුනා ගනිමු. ඔහු නැවත නැඟී එන විට, සංගීතය වඩාත් ඝෝෂාකාරී, පැහැදිලි වේ. වතුරේ සද්දේ ඇහෙනවා, රළ ගැන අපිට හිතාගන්න පුළුවන්.
• ඉන්පසුව, එය බඳුනෙන් පිටතට පැමිණ ජපන් අවන්හලක මේසය මත අවසන් වේ. මෙම විශ්වය සමඟ ඇති විශේෂිත සංගීතය අපට ආසියාව සිහිපත් කරයි.
• ඔහු ගුවන් යානයේ සිටින විට, සංගීතය නතර වන අතර ගුවන් යානය සිහිපත් කරන ශබ්ද පැමිණේ.
• ඔහු නැවත අවන්හලට පැමිණෙන අතර එම සංගීතයම නැවත පැමිණේ.
• එවිට ඔහු රොකට්ටුවක සිටින බව සොයා ගනී (ඔබට ශබ්දය හඳුනාගත හැකිය).
• ඔහු අවසානයේ නගරයකට ගොඩබසිනු ඇත (ඔහු දුම්රිය රැගෙන, ගොඩනැගිලි මැද, මහල් නිවාසයක සිටින අතර ඔහුගේ ගමන වීදියෙන් අවසන් කරයි). නගරයට පොදු වූ මෙම පසුකාලීන විශ්වවල සංගීතය අඩුවෙන් පැහැදිලි වේ.

මෙම සවන්දීමේ කාර්යයෙන් පසුව, චිත්රපටය දරුවන්ට පෙන්වන්න. පළමු නිරීක්ෂණ සමඟ සබැඳි සාදන්න, උපකල්පන සත්‍යාපනය කර ඇත්දැයි බලන්න, පින්තූර සමඟ විශ්ලේෂණය පිරිපහදු කරන්න. සෑම විශ්වයකටම තමන්ගේම සංගීතයක් ඇති බව පෙන්වා දෙන්න.