Bottle කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
විද්යාත්මක ප්රවේශයන් සුදුසු මෙවලම් සහ ක්රම පුරුදු කරන්න
Bottle © Kirsten Lepore
මාතෘකාවBottle
තේමාවමිත්රත්වය
ප්රභේදය සහ මූල පදආඛ්යානය, මිත්රත්වය, හිම මිනිසා, වැලි මිනිසා, මුහුදු මුහුදේ බෝතලය, ලිපි හුවමාරුව
වයස (චිත්රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11
කාලසීමාව5 min 25 s
අවබෝධ කර ගැනීමKirsten Lepore
සංගීතයSans musique
නිෂ්පාදනයKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
පදාර්ථ ලෝකය ගවේෂණය කරන්න.
හිම මිනිසුන් සහ වැලි මිනිසුන් දෙදෙනා දිය යට එකිනෙකා සොයා ගැනීමට නිෂ්ඵල උත්සාහයක් ගන්නා චිත්රපටයේ අවසානය සම්පූර්ණයෙන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා විසුරුවා හැරීමේ අත්හදා බැලීම් (ලුණු, සීනි, ආදිය).
අනුපිළිවෙලෙහි පරමාර්ථය වන්නේ සජීවිකරණ චිත්රපටයේ කතාව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා පහසුකම් සැලසීමේ වක්ර අරමුණ ඇතිව ද්රාව්ය ගුණය පිළිබඳ සංකල්පය වෙත ප්රවේශ වීමයි.
මෙම ක්රියාකාරකම සැසි කිහිපයකින් සංවිධානය කළ හැක.
ලුණු සහිත වතුර වීදුරුවක් සහ ලුණු රහිත වතුර වීදුරුවක් සසඳන්න, එබැවින් දෘශ්යමය වශයෙන් සමාන වේ. මෙම වීදුරු දෙකෙහි ඇත්තේ එකම දෙය දැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද? නිදසුනක් වශයෙන්, ජලය රස බැලීමෙන්, වීදුරුවක ලුණු වතුර ඇති බව සිසුන් සොයා ගනු ඇත. ජලය සහ ලුණු වලින් ලුණු වතුර සාදා ලුණු වතුරේ අතුරුදහන් වන බව තේරුම් ගන්න.
සුදු සීනි කැබැල්ලක් සහ දුඹුරු සීනි කැබැල්ලක් වතුරේ ගිල්වන ලෙස දරුවන්ට පවසන්න, පසුව විසුරුවා හැරීමේ විවිධ අවධීන් අඳින්න.
ජලයේ විවිධ ද්රව්ය ද්රව්ය විය හැකි ද්රාවණය හෝ නොවීමට අත්හදා බලන්න. අත්දැකීමේ අවසානය කියන්න හෝ ලියන්න.
මෙම ක්රියාකාරකම සහ පාසලේ චිත්රපට භාවිතය පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, Marjolaine Rouzeau ගේ මතක සටහන් බාගන්න...
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Marjolaine Rouzeau
