Films pour enfants

ආහාර දාම රූප සටහනක් අඳින්න

ලෝකය ප්‍රශ්න කරන්නවයස අවුරුදු 6-11

Casse-croûte කෙටි චිත්‍රපටය වටා අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම්

ක්‍රියාකාරකම්වල අපේක්ෂිත අවසානය

විවිධ තොරතුරු මූලාශ්‍ර හඳුනාගෙන විස්තර කරන්න.

අවශ්‍යතාවයක් හෝ ප්‍රශ්නයක් සපුරාලන සම්පතකින් තොරතුරු උපුටා ගන්න.

Casse-croûte

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet

මාතෘකාවCasse-croûte

තේමාවසතුන්, සජීවී ලෝකය

ප්‍රභේදය සහ මූල පදආඛ්‍යානය, සුලු කෑම, සතුන්, සොබාදහම, වනාන්තරය, සර්පයා

වයස (චිත්‍රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11

කාලසීමාව58 s

අවබෝධ කර ගැනීමB. Sankur & G. Godet

නිෂ්පාදනය(France, 2016)

අධ්යාපනික කටයුතු

ජීවමාන ලෝකයේ ලක්ෂණ, එහි අන්තර්ක්රියා, එහි විවිධත්වය දැන ගන්න.

ආහාර දාමයේ මූලධර්මය පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ආහාර දාමය විස්තර කරන්නේ ජීවීන් එකිනෙකා අනුභව කරන පිළිවෙලයි. ... විසින් අනුභව කරනු ලැබේ ... කවුරුන් විසින් අනුභව කරනු ලැබේ ... කවුරුන් විසින් අනුභව කරනු ලැබේ ද ... පරිසර පද්ධතිවල සමතුලිතතාවය ක්‍රියා කරන ආකාරය අපට තේරුම් ගැනීමට ඉඩ සලසයි. පරිසරයේ ඇති තරම් ආහාර දාම තිබේ: භෞමික පරිසරයේ ආහාර දාමය, ජලජ පරිසරය, ආදිය.

ආහාර දාමයේ බොහෝ පැහැදිලි කිරීමේ රූප සටහන් අන්තර්ජාලයේ ඇත. සිසුන්ට, තනි තනිව හෝ කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන්, අන්තර්ජාලයේ සෙවීමක් කර තේරුම් ගැනීමට පහසු යැයි සිතන රූප සටහන තෝරා ගැනීමට යෝජනා කරන්න. මෙම හෝ එම රූප සටහන තේරුම් ගැනීමට පහසු හෝ අපහසු වන්නේ මන්දැයි සිසුන් පැහැදිලි කරනු ඇත.

අන්තර්ජාලයේ පවතින රූප සටහන් පිළිබඳ මෙම පර්යේෂණය (සහ විශ්ලේෂණය) ආහාර දාමයක් තුළ අන්තර් ක්‍රියා කරන ජීවීන් කාණ්ඩ තුන පිළිබඳ පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබා දීම අරමුණු කරයි:

  • නිෂ්පාදකයින් (බොහෝ විට ශාක).
  • පාරිභෝගිකයින් (ශාක භක්ෂක සහ මාංශ භක්ෂක).
  • දිරාපත් කරන්නන් (බැක්ටීරියා සහ දිලීර). පාරිභෝගිකයින් සහ මිය ගිය නිෂ්පාදකයින්ගේ (මියගිය සතුන් හෝ ශාක) කාබනික ද්‍රව්‍ය වලින් දිරාපත් කරන්නන් විසින් පරිවර්තනය කරන ලද ඛනිජ මූලද්‍රව්‍ය පෝෂණය කරන නිෂ්පාදකයින් මත පාරිභෝගිකයින් පෝෂණය වේ.

එවිට සිසුන් ඔවුන්ගේම ආහාර දාම රූප සටහන් මවා ගනී. ආහාර දාමයක් දිගු හෝ කෙටි විය හැකි අතර සිසුන් තම දාමයේ ඇති සබැඳි ගණන තෝරා ගනු ඇත. ඔවුන් තමන්ට අවශ්‍ය තරම් ජීවී ප්‍රමාණයක් තෝරා ගන්නා නමුත් කාණ්ඩ තුන (නිෂ්පාදකයින්, පාරිභෝගිකයින් සහ දිරාපත්වන්නන්) පෙන්වීමට අමතක නොකරයි.

ඇඳීමේ අදියර යෝජනා කිරීමට පෙර ගුරුවරයා පෙළ ආකාරයෙන් නූල් වලංගු කරයි. සිසුන් තම දාමය පිරමීඩයක හැඩයෙන් හෝ ඊතලවලින් ඇඳීමට තෝරා ගනු ඇත. චිත්‍ර පන්තියේ ප්‍රදර්ශනය කෙරෙන අතර සිසුන් තම තේරීම් අනෙක් සිසුන්ට පැහැදිලි කරමින් ඔවුන්ගේ වැඩ ඉදිරිපත් කරනු ඇත.

ක්‍රියාකාරකම් පත්‍රිකාව ලියා ඇත්තේ: Christophe Defaye

ආහාර දාම රූප සටහන, කැලයින්, CM2. CC0
ආහාර දාම රූප සටහන, කැලයින්, CM2. CC0