Googuri Googuri කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
අත්දැකීමක් ගැන සටහන් තබා ගන්න.
ප්රකාශනයේ මාධ්යයක් ලෙස එහි විවිධත්වය තුළ චිත්ර ඇඳීම භාවිතා කරන්න.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
මාතෘකාවGooguri Googuri
තේමාවපවුල් සබඳතා
ප්රභේදය සහ මූල පදකල්පනාකාරී, පර්යේෂණාත්මක, වියුක්ත, ආදරය, මිත්රත්වය, සීයා, මිණිබිරිය
වයස (චිත්රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11
කාලසීමාව08 min 23 s
අවබෝධ කර ගැනීමYoshiko Misumi
සංගීතයNatsuko Yokoyama
නිෂ්පාදනයTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
අන්වීක්ෂයක් යටතේ නිරීක්ෂණයක් විස්තර කරන්න.
ළමයින් තම පරිසරයේ මූලද්රව්ය සොයාගෙන ඒවා ප්රශ්න කිරීමට වඩා හඳුනාගෙන ඒවා වර්ගීකරණය කිරීමට පටන් ගන්නා වයසේදී, කුතුහලය සහ අවධානය පිළිබඳ ප්රශ්නය කුඩා තොරතුරු වෙත හඳුන්වා දීම සිත්ගන්නා කරුණකි.
මීදුම කැරකෙන හැඩය, කෙස් ගසන විට ගැහෙන රිද්ම ගැන උනන්දුවක් දක්වන්නේ කවුද? (වැඩිහිටියන් අතර) එය විද්යාඥයින්ගේ සහ කලාකරුවන්ගේ වසම බව කෙනෙකුට පිළිතුරු දිය හැකිය. නමුත් පැහැදිලිවම අප සියල්ලන්ම දේවල් දෙස බලන ආකාරය ගැන සැලකිලිමත් වන පුළුල් ගැටළු තිබේ.
එබැවින් එය සමානකම් තුළින් නිරීක්ෂණ සහ පරිකල්පන ක්රියාවලිය යන දෙකම ප්රශ්න කිරීමකි.
මෙම ක්රියාකාරකමේදී, සිසුන්ගේ පරිසරයේ ඇති හානිකර නොවන මූලද්රව්යයක් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් අපි ආරම්භ කරමු: පැන්සල් මුවහත් කිරීමේ කුඩා ගොඩවල්, කපරාරු කරන ලද බිත්තියක වයනය, සම, රෙදිපිළි, ශාකයක මූලද්රව්ය යනාදිය. විශාලන මෙවලමක් (විශාලනය කිරීමේ වීදුරු, අන්වීක්ෂය) භාවිතයෙන් නිරීක්ෂණය සිදු කිරීම සඳහා “ප්රබෝධමත් බව” නිර්මාණය වේ.
මුලදී, එය පෙනෙන දේ හැකි තරම් නිවැරදිව ඇඳීම හරහා නිරූපණය කිරීම පමණක් වනු ඇත. මෙය සැබවින්ම "විද්යාත්මක" කොටසයි. සිසුන්ට ලබා දී ඇති එකම නිරීක්ෂිත වස්තුව භාවිතා කරමින්, මෙම අදියරේදී, නිපදවන ලද විවිධ ඇඳීම් සංසන්දනය කිරීම සිත්ගන්නා සුළු විය හැකිය.
දෙවනුව, දරුවන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් දෙයක් (තවත් වස්තුවක්, භූ දර්ශනයක්, ආදිය) සිතීමට සලස්වා ඔවුන්ගේ චිත්රයේ කියවන හැඩයට සම්බන්ධ වූ බුද්ධියක් අනුගමනය කරමින් පළමු චිත්රය මත පදනම්ව දෙවන චිත්රයක් සෑදීමට දරුවන්ට ආරාධනා කළ හැකිය. ගුරුවරයාට මඟ පෙන්වීම ලබා දිය හැකිය, නැතහොත්, එය ක්රියා කරන්නේ නම්, දරුවන්ට තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න).
වෙනත් වස්තුවකට හෝ වෙනත් අවකාශයකට පොදු ප්ලාස්ටික් විශේෂත්වයක් (හැඩය, වර්ණය, සැකැස්ම) තෝරා ගැනීම සහ එය අවධාරණය කිරීම ඇතුළත් වේ. ප්රගතිශීලී උච්චාරණය මගින් චිත්ර තුනක්, හතරක් හෝ වැඩි ගණනක් නිර්මාණය කිරීමට මෙම ක්රියාවලිය භාවිතා කිරීම අපට සිතාගත හැකිය.
විද්යාත්මක රූප කලා කෘති බවට පත්වන වඩාත් දියුණු ප්රයත්නයන්ගෙන් අපට ආශ්වාදයක් ලබා ගත හැකිය: Coalescence හි එකතු කරන ලද පින්තූර. විද්යාත්මක පරිකල්පනයක්, Élisabeth Bouchaud (2019). ජෛව රසායනඥ ලින්ඩන් ග්ලෙඩ්හිල්. ගේ ඡායාරූප
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Bruno Pellier
