Films pour enfants

දෘශ්‍ය කලා සහ ටයිස්

ප්ලාස්ටික් කලාවයස අවුරුදු 6-11

Grand Prix කෙටි චිත්‍රපටය වටා අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම්

ක්‍රියාකාරකම්වල අපේක්ෂිත අවසානය

පෙළ නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලියක් ක්‍රියාත්මක කරන්න. ඒවා නිපදවන බලපෑම් අනුව මෙවලම් සහ ද්‍රව්‍යවල අභිනයන් තෝරන්න, සංවිධානය කරන්න සහ බලමුලු ගැන්වීම. කලාත්මක පරිචයේ සේවය සඳහා පරිගණක රූප වැඩ මෙවලම් භාවිතය ඒකාබද්ධ කරන්න.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

මාතෘකාවGrand Prix

තේමාවමිත්රත්වය, ජාතිය

ප්‍රභේදය සහ මූල පදවිකට, බයිසිකල්, බයිසිකල්, DIY, පිටත්වීම, බලා සිටීම

වයස (චිත්‍රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11

කාලසීමාව08 min 00 s

අවබෝධ කර ගැනීමMarc Riba & Anna Solanas

සංගීතයRoqui Albero

නිෂ්පාදනයI+G Stop Motion (Espagne, 2011)

අධ්යාපනික කටයුතු

මැටිවලින් කුඩා චරිත සාදා ඒවා වේදිකාගත කර වීඩියෝ සංස්කරණ මෘදුකාංගයකින් කෙටි චිත්‍රපටයක් කරන්න.

මෙම වීඩියෝව සිසුන් සමඟ සිදු කිරීමට විශාල ව්‍යාපෘතියක් සඳහා ආරම්භක ලක්ෂ්‍යය විය හැකිය: කුඩා චරිත නිර්මාණය කිරීම, ඒවා විශේෂාංගගත කිරීම සඳහා කතාවක් ලිවීම, කෙටි වීඩියෝ සෑදීම සහ සැබෑ චිත්‍රපටයක් සෑදීම සඳහා වීඩියෝ සංස්කරණ මෘදුකාංග භාවිතා කිරීම. මෙම අන්තර් විනය ව්‍යාපෘතිය මඟින් සිසුන්ට විවිධ කුසලතා ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඉඩ සලසයි.

ඔබ සිසුන් සමඟ තේමාව තීරණය කිරීමට සිදු වනු ඇත. ඉතුරු වීඩියෝ ටිකත් කියමුද? තවත් කතාවක්? කවුද කතා කරන්නේ? කුමක් ද ? චරිත කවුරු වේවිද? කුඩා කණ්ඩායම්වල සිසුන්ට සිතීමට කාලය ලබා දෙන්න, පසුව තීරණයක් ගනු ලබන අදහස් බෙදා ගන්න. අත්‍යවශ්‍ය අදහස් සහිත පෝස්ටරයක් ​​සාදන්න, අනාගතය සඳහා මතකයක් ලෙස සේවය කරන පෝස්ටරයක්.

ඉන්පසු පෙර පියවරේදී ගත් තීරණවලට ගරු කරමින් කතාව ලිවීමට සිසුන් දියත් කරන්න; මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පෝස්ටරය වෙත යොමු වන්න. ඔවුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමට සලස්වන්න, නිතිපතා බෙදාගන්න, පළමු කෙටුම්පත් කියවන්න, විවිධ අනුවාද අතර තේරීම් කරන්න, ආපසු යන්න, නිවැරදි කරන්න, නැවත ලිවීම ආරම්භ කරන්න... සහ අවසානය දක්වා. ආදර්ශ මැටි භාවිතයෙන් කතාවේ චරිත නිර්මාණය කරන්න. සිසුන් අතර කාර්යයන් බෙදාහරින්න, උත්සාහයන් කිහිපයක් අවශ්ය වනු ඇත, ජයග්රහණ පෙන්වීමට සහ අවශ්ය නම් නැවත නැවත කරන්න. ආකෘති නිර්මාණය මැටි තෝරා ගැනීම පිළිබඳ උපදෙස් සමඟ අන්තර්ජාලයේ බොහෝ නිබන්ධන තිබේ. මෙන්න චිත්‍රයකින් මැටි මිනිසෙක් ආකෘති නිර්මාණය කිරීම සඳහා වූ නිබන්ධනය. එකක්

ඉන්පසුව අපි එම චරිත වේදිකාගත කරමින්, සිසුන් විසින් ලියන ලද කතාව අනුගමනය කරමින්, ඒවා රූගත කරමින් ඒවාට පණ පොවමු. මෙය සිදු කිරීම සඳහා ඔබ වීඩියෝ සංස්කරණ මෘදුකාංග භාවිතා කළ යුතුය. Canopé Aquitaine හි මෙම ලිපිය මෙම වර්ගයේ ව්‍යාපෘති කිරීමට පන්තියේ භාවිතා කළ හැකි නිදහස් මෘදුකාංග ලැයිස්තුව ඉදිරිපත් කරයි. අපට චිත්‍රපටයේ චරිත කථා කිරීමට (ළමා හඬින්), නිහඬ චිත්‍රපටයක් කිරීමට සහ ශබ්ද පටයක් (කතාව, සංගීතය හෝ ශබ්ද නිර්මාණයක් පවසන ශිෂ්‍යයෙකු) එකතු කිරීමට තෝරා ගත හැකිය. ඉන්පසු මෙම චිත්‍රපටය වෙනත් පන්ති සහ/හෝ දෙමාපියන්ට ඉදිරිපත් කරන්න.

ක්‍රියාකාරකම් පත්‍රිකාව ලියා ඇත්තේ: Valérie du blog Val 10. Val 10 බ්ලොගය සොයා ගන්න...

රූගත කිරීම් සඳහා සූදානම් වෙමින් © I+G Stop Motion
රූගත කිරීම් සඳහා සූදානම් වෙමින් © I+G Stop Motion
ඇනා සොලනාස් රූගත කිරීම් අතරතුර © I+G Stop Motion
ඇනා සොලනාස් රූගත කිරීම් අතරතුර © I+G Stop Motion
ඇනා සොලනාස් රූගත කිරීම් අතරතුර © I+G Stop Motion
ඇනා සොලනාස් රූගත කිරීම් අතරතුර © I+G Stop Motion