දැනුම වෙළෙඳපොළ

පළමු බැලීමෙන් පසු, කතාව කියන්න, ඔවුන් දුටු දේ විස්තර කිරීමට දරුවන්ට කියන්න. දෙවනුව, ඔවුන්ගේ මතය විමසන්න, විවිධ චරිතවල හැසිරීම් ගැන ප්රකාශ කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. ඔවුන්ට දැනුණේ කුමක්ද? ප්‍රධාන චරිතය වෙනුවට ඔවුන් ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේද? සහ අන් අය වෙනුවට? මෙම තත්වයට අප මුහුණ දෙන්නේ නම් අප කුමක් කළ යුතුද? සිසුන්ට බෙදා ගැනීමට පුද්ගලික අත්දැකීම් තිබිය හැක; දැන් ඒ ගැන කතා කිරීමට සහ අපගේ ආකල්ප අන් අයට වැදගත් බව වටහා ගැනීමට කාලයයි.

මෙම හුවමාරු වලින්, අපට දරුවන් බෙදාහදා ගැනීමට, තමන්ව ඉස්මතු කිරීමට, එකිනෙකාට ගරු කිරීමට හේතු වන ක්‍රියාකාරකම් සකස් කළ හැකිය.

එවිට අපට යෝජනා කළ හැක්කේ ඔවුන් දැනුම් වෙළඳපොළක් පිහිටුවන ලෙස ය. මෙම වෙළඳපොළ යනු අනෙකුත් සිසුන්ට සොයා ගැනීමට සහ ඉගෙන ගැනීමට හැකි ක්‍රියාකාරකමක් සිසුන් විසින් යෝජනා කරන ආකාරයේ සාධාරණයකි. ඔවුන් 100% නළු නිළියන් වන අතර සියල්ල සූදානම් කළ යුතුය. ඔබට ඔබේ හවුල්කරුවන්, ක්‍රියාකාරකම් තෝරා ගැනීමට සහ අවශ්‍ය උපකරණ ලැයිස්තුගත කිරීමට සිදුවේ. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ස්ථාවරය සැකසීමට සංවිධානය වී සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සිදුවේ. ඉදිරිපත් කරන්නේ කුමක්ද, යෝජනා කරන්නේ කුමක්ද සහ එයට ගතවන කාලය නිශ්චිතව නිර්වචනය කරන්න. ඔවුන්ට අවශ්ය උපකරණ මොනවාද. අමුත්තන් සඳහා පෝස්ටරයක් ​​සෑදීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. මෙම සියලු අදියරයන් තුළදී, ගුරුවරයා උපකාර කිරීම, නිවැරදි කිරීම සහ ක්රියාකාරිත්වය ශක්ය බව සහතික කරයි. මෙම සියලු සූදානම විවිධ විෂයයන් වල වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් වනු ඇත. වෙළඳපල දිනයේදී, සිසුන් එකිනෙකා පිහිටුවීමට උදව් කරනු ඇත. එවිට ඔවුන්ගේ කුසලතා පෙන්වීමට, අන් අය විසින් යෝජනා කරන ලද ක්‍රියාකාරකම් උත්සාහ කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වන විට දිගු කලක් බලා සිටි මොහොත පැමිණේ. Bruce Demaugé-Bost විසින් කුඩා පාසල් හෝඩියේ පොත සහ ඉක්මන් හුණු. සමඟ තවත් සොයා ගන්න